Peranan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja Guru di lingkungan SMP Negeri I Pamulang-Tangerang.

drs. h. abdul majid latief, mm;

Latar belakang pemilihan judul penelitian ini bertolak dari asumsi umum bahwa
peran Kepala Sekolah sebagai orang nomor satu di sekolah cukup menentukan, ia melalui kewenangan yang dimilikinya tentu akan berusaha meningkatkan kinerja guru bawahannya yang merupakan ujung tombak terdepan dalam pelaksanaan proses belajar mengajar. Sampai seberapa jauh peranan pemimpin sekolah atau kepala sekolah dalam membina kinerja guru ini, inilah topik pembahasan skripsi ini.
Penulis ingin membuktikan sesuai dengan kenyataan di lapangan bahwa kepemimpinan Kepala Sekotah memang cukup berperan meningkatkan gairah kinerja guru, yang pada gilirannya juga akan meningkatkan prestasi siswa sekolah yang menjadi tujuan umum dari pembinaan sekolah tersebut.
Tujuan Penelitian ini, tidak lain adalah untuk lebih membuka wawasan kita semua, bahwa peran kepemimpinan yang efektif dalam pengelolaan suatu lembaga pendidikan ternyata sangat diperlukan, terutama dalam menghadapi persaingan di bidang peningkatan mutu SDM antar sesama sekolah, sekolah yang sukses meningkatkan prestasi anak didiknya pada akhirnya akan laku di pasaran dan akan menjadi tumpuan harapan dari masyarakat untuk memasukkan anaknya bersekolah di lembaga pendidikan tersebut.
Tempat Penelitian dari skripsi ini adalah Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Negeri I (SLTPN 1) Pamulang-Kabupaten Tangerang. Mengapa sekolah ini dipilih? Salah satu penyebabnya adalah kenyataan bahwa sekolah ini selalu dibanjiri peminat, sehingga pihak sekolah terpaksa menyelenggarakan seleksi NEM untuk menentukan yang berhak diterima sesuai dengan kapasitas daya tampung yang ada yaitu hanya 10 kelas untuk kelas satu. Hal ini yang mendorong penulis untuk tertarik lebih jauh meneliti sekolah ini, terutama dari aspek kepemimpinannya.
Metode Penelitian yang digunakan adalah kombinasi antara Library Research dan Field Research. Library Research adalah cara pengumpulan data melalui penelitian kepustakaan, penulis berusaha menemukan buku yang relevan dengan topik pembahasan, dari buku tersebut penulis mensitir pendapat para pakar yang berbicara tentang leadership dan peran kepala sekolah.
Dalam kaitan ini perlu dijelaskan juga, bahwa penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dalam pengertian hasil temuan lapangan berupa fakta kegiatan Kepala Sekolah dalam membina. kinerja guru, tidak lagi memerlukan pengujian secara statistik/matematik dengan memakai teori probabilitas murni. Pengujian keabsahan tentang peranan tersebut langsung rujukannya kepada pendapat pakar yang terdapat dalam bab kerangka teori.
Manfaat Penelitian ini terutama bagi penulis sendiri. Tak kurang juga manfaatnya bagi tempat penelitian ini dilaksanakan diharapkan bisa menjadikannya sebagai feed back untuk memacu kearah pengembangan lembaga yang lebih baik . Selain itu bagi para peneliti lain bisa menjadikan hasilnya sebagai acuan aplikasi leadership di sekolah.