Tahun Terbit

2025

ISBN/ISSN

978-634-01-0144-7

Deskripsi Fisik

viii, 62 hlm.: ill; 23 cm

No. Panggil

371.36 IKA i

Tahun Terbit

2025

ISBN/ISSN

978-634-01-0132-4

Deskripsi Fisik

xii, 162 hlm.: ill; 23 cm

No. Panggil

F NOF t

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh: (1) model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis Chromebook terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; (2) tingkat literasi digital siswa terhadap kemampuan berpikir kritis; dan (3) interaksi antara model pembelajaran PBL berbasis Chromebook dan literasi digital terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi siklus air di se…

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi Pengaruh Metode Pembelajaran dan Self Regulated Learning Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Kelas V SDN Pinang Ranti 01. Penelitian menggunakan metode kuasi kuantitatif dengan desain faktorial 2x2, melibatkan dua kelas yaitu ; kelompok eksperimen 1 yang diberikan perlakuan dengan metode Gasing dan SRL dan kelompok eksperimen 2 yang diberikan per…

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan model pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) dan Problem-Based Learning (PBL) serta motivasi belajar peserta didik terhadap kemampuan literasi sains siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA. Penelitian menggunakan metode quasi-eksperimen dengan desain non-equivalent pretestposttest control group design. Subjek penelitian adalah peserta…

Tahun Terbit

2025

ISBN/ISSN

978-634-01-0189-8

Deskripsi Fisik

vi, 62 hlm.: ill; 23 cm

No. Panggil

515 ANI k

Tahun Terbit

2023

ISBN/ISSN

978-623-132-062-9

Deskripsi Fisik

vii, 84 hlm.: ill; 23 cm

No. Panggil

513.1 RUB p

Tahun Terbit

2023

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-623-132-153-4

Deskripsi Fisik

x, 119 hlm.: ill; 23 cm

No. Panggil

499.221 LIN p

Tahun Terbit

2024

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-623-132-188-6

Deskripsi Fisik

x, 107 hlm.: 23 cm

No. Panggil

370.1 NUR m

Tahun Terbit

2025

ISBN/ISSN

978-634-01-0001-3

Deskripsi Fisik

x, 80 hlm.: ill; 20 cm

No. Panggil

F JUS g