Tahun Terbit

2004

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran IPA dengan memfokuskan pada penggunaan media lingkungan. Manfaat proses penelitian ini dapat meningkatkan kemampuan guru untuk melakukan perubahan untuk perbaikan pembelajaran di kelasnya, sehingga dapat meningkatkan aktivitas minat belajar, hasil belajar dan interaksi antara guru dan siswa terhadap pembelajaran IPA . Penelitian ini meng…

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS kelas V dengan menggunakan metode kooperatif model Student Teams Achievment Divisions (STAD) di SDN Bintaro 08 Pagi Kecamatan Pesanggrahan Jakarta Selatan, tahun ajaran 2008/2009. Berdasarkan informasi dari guru bahwa nilai rata-rata IPS siswa kelas VA khususnya pada materi pokok permasalahan penduduk Indonesia tahun pelajara…

Penelitian ini berjudul "Hubungan Antara Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Mengarang Narasi Siswa Kelas V SDN Lagoa 08 Petang Jakarta Utara". Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menulis, terutama mengembangkan karangan narasi berdasarkan pada kemampuan membaca pemahaman siswa terhadap teks wacana cerita. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode…

Tahun Terbit

2012

Deskripsi Fisik

xi, 124 p. ; 28cm

Tahun Terbit

-

ISBN/ISSN

978-602-2290-12-4

Deskripsi Fisik

xix, 382 p. : ill ; 23,3 cm

No. Panggil

370.72/ HOP/ p

Tahun Terbit

2011

Tahun Terbit

2011

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode Concept Mapping terhadap hasil belajar IPA siswa Kelas IV pada materi sumber daya alam SDN Jatisampurna 01. Penelitian ini dilakukan di SDN Jatisampurna 01 Kota Bekasi, kelas IV semester dua tahun ajaran 2011-2012. Sampel penelitian ini meliputi 70 siswa yang berasal dari kelas IVA dan IVB di SDN Jatisampurna 01 Bekas…

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS dengan menggunakan Active Learning teknik Brainstorming di kelas V SDN Kramatjati 05 Pagi Jakarta Timur. Metodologi penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Prosedur pelaksanaannnya mengacu pada model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart dimana siklusnya terdiri atas empat kegiatan…