DILA HUTRIA. NIM: 1201125051. Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Berbantu ICT Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMPN 243 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Salah satu pendekatan pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan minat, kreativitas…

DHEA RIZKY SUDARMADI. NIM: 1201125048. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Berbantu ICT terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa di SMP 128 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh pendekatan pembelajaran…

Desah Arofah. NIM: 1201125189. Pengaruh Realistic Mathematics Education (RME) Berbantuan ICT Pada Pokok Bahasan Lingkaran Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP N 3 Cibitung. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendeka…

ARIEF RAHMAN HAKIM. NIM: 1201125021. Pengaruh Metode Think Pair Share (TPS) Berbantuan Software Wingeom Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Di SMPN 167 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode Thi…

ANNISA TUSSADIAH. NIM 1201125019. Perbedaan hasil belajar matematika yang menggunakan metode TGT (Teams Game Tournament) dan metode Drill di SMPN 17 Tangerang Selatan. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu dan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika yang menggunakan metode TGT …

ANGGRI FAUZIANI. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Metode Pair Checks Berbasis Media Puzzle di SMP Negeri 219 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, 2016. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas VIII-H SMP Negeri 219 Jakarta melalui metode…

MIFTAH MAWADDAH NIM : 1201045357. Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Ratujaya 1 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model…

ADE MULYANA. NIM: 1101125087. Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa dengan Inquiry Learning dan Discover Learning di SMP Negeri 57 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan berpikir …

M. Aditya Yudha P. Perbandingan Model Pembelajaran Round Club dengan Jigsaw Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas V di SDN Kapuk 05 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar …

Atik Sri Mulyani. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melaluin Metode Guided Note Taking Pada Siswa Kelas II SDN Cijantung 07 Pagi Kecamatan Pasar Rebo Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui metode Guided Note Taking di kelas …