Mutia Nur Fadilah. NIM 1401045365. Perbedaan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Dengan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Setiadarma 01 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.…

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan metode Brainstorming dengan metode Circle The Sage terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pondok Kopi 03 Pagi pada semester 2 tahun ajaran 2014-2015. Populasi penelitian ini berjumlah 60 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Penelitian ini mengguna…

Tahun Terbit

2019

RESYA NURLIANA SARI. NIM 1401045416. Pengaruh Model Active Learning Teknik Card Short Terhadap Keterampilan Menulis Puisi di Kelas V SDN Tugu Utara 01 Pagi Jakarta Utara. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya …

Nurul Hikmah. NIM. 1401045219. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Komik Digital Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Lubang Buaya 06 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media pembelajaran komik digital terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPS di…

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas VII B SMPN 157 Jakarta. Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tes awal siswa pada materi garis dan sudut dan rendahnya aktivitas siswa pada saat pembelajaran. Hipotesis tindakan yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat peningkatan hasil belajar matematika siswa…

ABSTRAK NANDA LARAS KINANTI. NIM : 1001045298. Pengaru Metode Learning Starts With A Question Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Tugu Utara 01 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR.Hamka.2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh…

Sirli Jayanti,1401045372.Pengaruh Strategi Pembelajaran PQ4R (Preview, Question, Read, Recite, Reflect, Review) terhadap Keterampilan Membaca Siswa Kelas IV SDN Pulogadung 01 Pagi Jakarta timur. Skripsi.Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Penddidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Strategi Pembelajaran PQ4R (Preview, Questio…

Sri Mulyani. Kesantunan Berbahasa dalam Novel Rindu Karya Tere Liye serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra di SMA. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universtas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesantunan berbahasa pada dialog tokoh novel Rindu karya Tere Liye yang kemudian dilakukan penyimpulan atas maksim k…

Siwi Puji Rahayu. Intertekstual Hikayat Aulia Tujoh dengan Tafsir Al-Azhar karya HAMKA bagian surah Al-Kahfi serta implikasinya terhadap pembelajaran sastra kelas X SMA. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitan Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Intertekstual Hikayat Aulia Tujoh dengan kisah dalam surah al-Kahfi ser…