Tommy Eka Miharja, Evaluasi Program Pendidikan Sistem Ganda (PSG) Melalui Pendekatan Stake’s Countenance di SMK Farmasi Sari Farma Depok. Tesis. Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Oktober 2015. Tesis ini bertujuan untuk menjelaskan efektivitas program Pendidikan Sistem Ganda (PSG) di SMK Farmasi Sari Farma Depok …

HOTNIDA HUTAGAOL. Pengaruh Model Pembelajaran dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Swasta di Kota Tangerang. Tesis. Program study Magister Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Maret 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah terdapat perbedaan hasil belajar matematika yang diberi per…

Tesis ini bertujuan untuk mendapatkan informasi seberapa besar pengaruh model pembelajaran Quick on the Draw (Kecepatan Mengambil Kartu) dan Motivasi Belajar terhadap hasil belajar PPKn pada siswa kelas IV SD Global Islamic Labschool Depok. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif “Quasi Eksperimental Design”. Variable penelitian ini terdiri dari du…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif (Student Teams Achievement Division (STAD) dan Inside-Outside Circle (IOC)) (X1) dan Minat Belajar (X2) terhadap Hasil Belajar IPA (Y). Hipotesis yang diuji adalah (1) Terdapat pengaruh positif model pembelajaran kooperatif terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V di SDN Ciracas 14 Jakarta Timur, (2) Terdapat pengaruh…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan Metode Think Pair Share (TPS) Dan Motivasi Belajar terhadap hasil belajar IPS siswa di kelas IV SDN Sunter Agung 03 Pagi Jakarta Utara, tahun ajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Pre Eksperimental One Group Pretest-Posttest Design dengan mengolah data hasil belajar IPS sebelum …

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Mind Mapping dan metode Ekspositori terhadap hasil belajar IPA, pengaruh Kemandirian Belajar terhadap hasil belajar IPA dan interaksi antara penerapan metode pembelajaran dengan kemandirian belajar terhadap hasil belajar IPA. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan treatment by level 2x2. Uji …

Tesis ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pecahan berdasarkan analisis kesalahan Newman ditinjau dari minat belajar matematika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Pondok Bahar 3 yang terdiri dari 3 rombongan belajar dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 120 siswa. Metode yang digunakan adalah metod…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis adanya pengaruh model pembelajaran Problem Posing dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Jagakarsa 05 Pagi Jakarta tahun ajaran 2019/2020. Dengan sampel yang digunakan dari populasi terjangkau diambil 32 siswa sebagai sampel uji coba instrument dan 64 siswa dari sampel penelitian kelas V. Metode penelitian yang digu…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metakognisi dan berpikir kritis terhadap membaca pemahaman siswa kelas 3 Sekolah Dasar gugus 4 Kecamatan Koja Jakarta Utara. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas 3 Sekolah dasar gugus 4 kecamatan Koja . Data metakognisi dikumpulkan dengan metode kuesioner, data ke…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing dan Motivasi Belajar terhadap hasil belajar PPKn siswa kelas V SDN Pejaten Barat 09 Pagi tahun pelajaran 2020/2021. Data sampel yang digunakan adalah 60 siswa kelas V. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif “Quasi Eksperimental Design”. Variable penel…