Qurratul Aen. 1301045420. Perbedaan Model Pembelajaran Make a Match dengan Model Pembelajaran Inquiry Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN Sukamahi 03 Cikarang Pusat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan dalam penggunaan model pembelajaran make a match …

NIKEN SEPTIYANTI. NIM 1301045356. Perbedaan Hasil Belajar IPS dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Course Review Horay dan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Time Token Arends Pada Siswa Kelas IV SDN Klapanunggal 03 Jawa Barat. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui t…

Desty Arfiyani. NIM: 1301045119. Perbedaan Hasil Belajara PPKn Menggunakan Model Problem Based Learning dengan Model Problem Possing Siswa Kelas III SDN Mekar Jaya 19 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbedaan Hasil Belajar PPKn Yang Menggu…

PENGARUH SISTEM TEKNOLOGI ADMINISTRASI E-BILLING, E-FIN DAN E-FILLING TERHADAP KEPATUHAN WAJIB PAJAK ORANG PRIBADI PADA TAHUN 2018. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh sistem teknologi administrasi e-billing, e-FIN dan e-filling terhadap kepatuhan wajib pajak orang pribadi. Sampel terpilih sebanyak 58 responden dengan teknik survei menggunakan instrument kuesioner di Wilay…

Tahun Terbit

-

ISBN/ISSN

979-496-292-9

Deskripsi Fisik

xx, 250 p. : ill. l 24 cm.

No. Panggil

613.2/PEN

Tahun Terbit

2010

Edisi

3

ISBN/ISSN

978-979-496-722-5

Deskripsi Fisik

ix, 206 hlm.: ilus.;

No. Panggil

641.3/DAF

Tahun Terbit

1992

Deskripsi Fisik

viii, 272 hlm.: ilus.; 14,5 x 21 cm

No. Panggil

155.4/PAD/m