Pembelajaran matematika yang baik untuk sebuah harapan perbaikan mutu pendidikan yang baik pula. Namun demikian, kelemahan dalam penerapannya adalah guru sebagai pengajar masih miskin improvisasi. Minat siswa untuk belajar matematika rendah sehingga hasil belajar siswa menjadi rendah. Langkah-langkah inovasi pembelajaran matematika harus didukung pula oleh inovasi penggunaan media yang dapat me…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan representasi matematis siswa dengan menggunakan pendekatan matematika realistik dan pendekatan deduktif. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan kemampuan representasi matematis siswa dengan menggunakan pendekatan matematika realistik dan pendekatan deduktif”. Penelitian ini…

Tahun Terbit

2019

Kemampuan berpikir kritis matematik siswa masih rendah, hal ini dikarenakan guru masih menggunakan metode pengajaran langsung berpusat pada guru,karena proses belajar perlu untuk menghubungkan informasi yang sudah dimiliki oleh siswa dengan informasi baru, salah satu solusinya adalah dengan menggunakan metode STAD berbasis Ms. Power Point. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau…

Tahun Terbit

2019

Penerapan metode pembelajaran dengan menggunakan media benda konkret khususnya bidang studi matematika didasari kenyataan bahwa pada bidang studi matematika terdapat banyak pokok bahasan yang memerlukan alat bantu untuk menjabarkannya. Dengan penggunaan media benda konkret diharapakan siswa akan lebih aktif, komunikasi guru dan siswa terjalin dengan baik dan suasana belajar akan lebih menyenan…

Penerapan pendekatan pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan benda konkret didasari kenyataan bahwa pada pelajaran matematika khususnya pada kurikulum tingkat satuan pendidikan terdapat banyak materi yang memerlukan alat peraga ataupun benda konkret dalam penyampaian sebuah materi. Diharapkan suasana belajar akan lebih hidup dan menyenangkan, serta komunikasi antara guru dan peserta did…

ASWAR ZHAMARA. NIM: 090104055. Peningkatan Hasil Belajar IPS melalui Penerapan Model Pembelajaran Word Square Siswa Kelas IV SDN Bantarsari 04 Pebayuran Bekasi. Skripsi Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA,2013. Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki pembelajaran IPS agar mengarah kepada pembelajaran yang a…

Tahun Terbit

2019

Tahun Terbit

2019

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-623-7965-50-8

Deskripsi Fisik

172p; 20 cm

No. Panggil

658.81 JOH s