Lina Rahmi Mauludi: 150101066.“Hubungan Konsep Diri Terhadap Perencanaan Karir Peserta Didik SMAN 1 Tirtayasa Tahun 2019/2020”.Skripsi. Jakarta: Program Studi bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019 Berdasarkan Studi Pendahuluan didapati hasil bahwa masih terdapat peserta didik yang bingung untuk menentukan perencana…

Laiyina Nur Afifah: 1501015064. “Pengaruh Kecerdasaan Emosional terhadap Perilaku Bullying siswa kelas tinggi SDN 02 Pondok Ranggon”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019. Perilaku mengolok-olok, menindas, dan merendahkan orang lain merupakan perilaku Bullying. Pada zaman sekarang p…

Irtifa Alfi Badriana: 1501015062. “Perbedaan Manajemen Stres Remaja dengan Tipe Kepribadian Introver dan Ekstrover Kelas XII IPA di SMAN 104 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019. Salah satu penyebab stres yang dialami oleh siswa Kelas XII IPA di SMAN 104 Jakarta Tim…

Intan Maheswari : 1501015059. “Perbedaan Kecerdasan Emosional Mahasiswa Bimbingan Konseling dan Mahasiswa Teknik Mesin di Universitas Muhammadiyah. Prof. DR. HAMKA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kecerdasan emosional Mahasiswa…

Husnah. NIM: 1401015057. Perbedaan Adversity Quotient antara siswa Kelas XI IPA di SMAN 12 Bekasi dan SMA Martia Bhakti. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. UHAMKA, 2018. Latar belakang penelitian ini adalah melihat fenomena perbedaan kurikulum agama dan keterlibatan siswa sebagai individu secara aktif dalam aktivitas proses belajar-mengajar j…

Fitria Anggraini Abidin Jaya. 1501015049. “Pengaruh Tipe Kepribadian Terhadap Perilaku Asertif Siswa Kelas XI di SMA Muhammadiyah Cileungsi Bogor”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena mencontek yang sering dilakukan oleh peserta didik …

Farhan Raswandy: 1501015046. “Perbedaan Kecerdasa Emosi Siswa Kelas XI IPA dan IPS ”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Pendidikan adalah suatu usaha atau kegiatan yang dijalankan dengan sengaja, teratur dan bertujuan untuk mengubah atau mengembangkan perilaku yang diinginkan. Se…

Emir Aziz Maulana: 1501015041. “Hubungan Pola Asuh Otoriter Dengan Resiliensi Siswa SMA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Kurikulum Pendidikan di Indonesia saat ini menggunakan Kurikulum 2013 berbasis pendidikan karakter. Pendidikan karakter menekankan pada sikap akhlak mulia…

E. Herlisa Khairun Nisa, 1401015036. Perbedaan Perilaku Asertif Siswa Kelas IX Di SMPN 6 Rangkasbitung Dan SMPN 3 Rangkasbitung Kabupaten Lebak. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Latar belakang penelitian, peneliti menemukan fenomena pada siswa yang belum terbiasa dalam mengungkapkan pendapat di depan umum atau pada ora…

Dyah Ayu Mularsih: 1501015034. “Hubungan Adversity Quotient dengan Penyesuaian Sosial Mahasiswa Perantau BK FKIP UHAMKA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhamadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2019. Memasuki era milenial 4.0 yang berkemajuan menuntut individu untuk memiliki keunggulan salah satunya di bidang pendidikan. …