Atik Budhi Purnami. NIM: 1401015016. Hubungan Antara Perilaku Bertanggung Jawab dengan Kecerdasan Emosional Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 3 Tangerang. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Latar belakang permasalahan dalam penelitian berdasarkan observasi di lapangan menggambarkan bahwa siswa di sekolah apabila diberikan tanggung…

ARVIKA HASTIAN SABRIANA. NIM : 1401015014. Perbedaan Perilaku Prososial Antara Siswa Kelas XI IPS di SMAN 106 dan MAN 14 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Berdasarkan fenomena yang peneliti temukan di lapangan, masih cukup tinggi tindakan perilaku antisosial pada siswa SMA …

Afifah Thoyyibah. NIM: 1401015005.Perbedaan Kecerdasan Spiritual Siswa Smp Pondok Pesantren Islamic Boarding School (IBS) 31 Jakarta Dengan Smp Negeri 284 Jakarta. Latar belakang masalah penelitian ini mengenai Perbedaan Kecerdasan Spiritual Siswa SMP Pondok Pesantren Islamic Boarding School (IBS) 31 Jakarta dengan SMP Negeri 284 Jakarta. Berdasarkan pengamatan dilapangan bahwa siswa yang …

Zakiy Muhtadi: 1501015130. “Hubungan Konsep Diri Dengan Resiliensi Siswa SMA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Kurikulum Pendidikan di Indonesia pada saat ini menggunakan Kurikulum 2013 berbasis pendidikan karakter. Kurikulum berbasis pendidikan karakter yang diharapkan dapat mend…

Devira Faziah : 1501015029. “efektivitas teknik restrukturisasi kognitif dengan setting kelompok dalam meningkatkan perencanaan karir siswa kelas XII IPS SMA Negeri 109 Jakarta”. Skripsi. Jakarta, Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian dilatar belakangi oleh fenomena rendahnya perencanaan karir…

Ridwanullah. NIM 1401017006. Perbedaan Kemandirian Belajar Siswa MAN 2 Kota Serang Yang Tinggal Di Asrama Dan Non Asrama. Skripsi, Jakarta: Prodi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pencapaian hasil belajar yang berbeda antara siswa yang tinggal di asrama dan siswa yang non asr…

Raudatul Jannah, Pengaruh Teknik Modeling dalam Meningkatkan Perencanaan Karir Siswa. Skripsi Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Latar belakang masalah dalam penelitian ini berdasarkan fenomena yang banyak terjadi pada siswa-siswa di SMA yang bingung dalam membuat perencanaan karir dan tidak tepa…

Putri Ramadyanti: 1501015097 “Hubungan Self Control/Kontrol Diri dengan Prokrastinasi Akademik Siswa Sekolah Menengah Atas”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan self control/ kontrol diri dengan prokrastinasi akademik pada sisw…

Nurdiantini. Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Perilaku Prososial Santri Pondok Pesantren Darul Marhamah Cileungsi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Latar Belakang penelitian ini adalah adanya penemuan peneliti dilapangan terhadap Kurangnya kecerdasan emosional yang dimiliki siswa membuat hilangnya perilaku Prososial d…

Nispa Sapitri : 1501015087. Perbedaan Self-efficacy Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Perguruan Tinggi Negeri (UNJ) Dengan Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Perguruan Tinggi Swasta (UHAMKA). Skripsi. Jakarta : Perguruan Tinggi Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Berdasarkan studi pendahuluan ditemui fakta bahwa terdapat perbedaan self-efficacy mahasiswa BK PTN dan mahasiswa BK PTSPenelitian in…