Ambarwati. NIM.1401045015. Pengaruh Model Pembelajaran Quick on The Draw Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Susukan 06 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA.2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Quick on The Draw Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Susukan 06…

ABSTRAK MELDA SARI PATOPANG. NIM : 1001045055. “Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Dengan Menggunakan Metode Cooprative Script Dan Make A Match Pada Siswa Di Kelas V SDN Tengah 01 Pagi”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Kegururan dan Ilmu Perguruan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA. Jakarta. 2014. Penelitian ini betujuan untuk mengetahu…

ABSTRAK INDRIE SUSANTI KUSNADI. NIM 1001045190. Perbedaan Penggunaan Metode Word Square dengan Metode Scramble Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV di SDN Susukan 08 Pagi Jakarta Timur. Skripsi Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk membedakan …

ABSTRAK FIRZA KARTIKA RIZQI. NIM: 1001045321. Pengaruh Model Pembelajaran Round Club Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Medan Satria II Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juli 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh hasil belaja…

ABSTRAK Erdina Dwi Aryanti. NIM : 1001045318. Pengaruh Penggunaan Metode Inquiry Terhadap Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Makassar 03 Pagi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2014. Pelajaran IPS masih menjadi suatu permasalahan bagi siswa dikarenakan pengajarannya yang sebagian besar masi…

ABSTRAK DIANTI PUTRI YULIANI. NIM: 1001045042. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Bamboo Dancing Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Pejagalan 11 Pagi Jakarta – Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetah…

ABSTRAK Dena Astiani Noor Fauziyyah, NIM: 1001045281. “Pengaruh Penggunaan Model Analysis Design Development Implementation Evaluation (ADDIE) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV di SDN Cengkareng Timur 09 Pagi Jakarta”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamk…

ABSTRAK AZIZ JAMALUDIN KAHFI. NIM: 1001045073. Perbedaan Hasil Belajar PKn Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran True Or False dan Strategi Pembelajaran Index Card Match Pada Siswa Kelas IV SDN Tegal Alur 03 Pagi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan untu…

MERDIYANSYAH KHARISMAWAN. NIM : 0901045255. "Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn Dengan Menggunakan Strategi Belajar Ice breaker Siswa Kelas IV SDN Mangga Dua Selatan 05 Jakarta Pusat". Skripsi Jakarta : Pendidikan guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013. Tujuan penelitihan ini adalah untuk memperbaiki pembelajaran PKn agar me…

NURAINI AYU OKTAVIA. NIM : 1401045208. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Inside-Outside Circle Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Pinang Ranti 01 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara tepat dan …