RAHMA ALFIAN : 1101045240. “Perbandingan Strategi Ekspositori Dengan Kreatif-Produktif Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V SDN Pekayon 04 Petang Jakarta Timur.”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil be…

Pradita Julianih. 1101045232. Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara Penggunaan Model Pembelajaran Quantum Teaching dengan Everyone is a Teacher in Here pada Mata Pelajaran IPA Kelas 5 SDN Meruya Selatan 02 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perb…

OKTAVIANI DWININGSIH. NIM: 1101045479. “Pengaruh Model Pembelajaran Logan Avenue Problem Solving (LAPS-Heuristik) Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SD Taman Harapan Jakarta Utara”.Skripsi. Program Studi PendidikanGuru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau …

Murtini Annisa Ul Jannah. Perbedaan Penerapan Antara Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Dengan Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Kelas IV Di SDN Jatisampurna VI Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat p…

MELATI RACHMAYANI, NIM : 1101045447. “Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas IV Di SDN Jatinegara Kaum 15 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Jakarta. 2015 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Mo…

Maya Suryani, NIM: 1101045172. Perbedaan Model Pembelajaran Lingkaran Kecil-Lingkaran Besar (Inside-Outside Circle) dan Time Token terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Mangunjaya 03 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta :Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui perbe…

DIMAS ARYO PAMUNGKAS. NIM : 1101045077. Pengaruh Strategi Pembelajaran PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SDN Utan Kayu Selatan 21 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertuj…

Peneliti bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III dalam pembelajaran PKn dengan menggunakan Model ASSURE, dilaksanakan pada tahun ajaran 2014/2015 semester II / genap. Metode Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus (6 x pertemuan) masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, pengamatan, observasi …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh media poster comment terhadap motivasi belajar IPA siswa kelas 5. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Jatinegara Kaum 15 Pagi, Jakarta Timur pada semester 2 tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan metode “pre-experimental design”. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 5 di SDN Jatinegara Kaum 15 Pa…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh hasil belajar PKn siswa yang diajar dengan pretest dan posttest hasil belajar PKn. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “ Pengaruh Sikap Patriotisme Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN 07 PAGI Cengkareng Timur Jakarta Barat” semester genap tahun pelajaran 2013/2014. Sampel diambil menggunakan…