Osa Alfitmy: 2001015213. “Analisis Perbedaan Konsep Diri Siswa Dari Keluarga Utuh Dan Broken Home”. Skripsi, Jakarta: Program studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena perbedaan sikap yang menonjol antara siswa yang berasal dari keluarga utuh yang ceria dan aktif sa…

Nanda Hanifah: 2001015132. “Hubungan antara Self Esteem dengan Perilaku Asertif Siswa Kelas VII SMP Negeri 184 Jakarta”. Skripsi, Jakarta : Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini berlatar belakang realita yang terjadi pada siswa kelas VII SMP Negeri 184 Jakarta siswa/i cenderung bersika…

ABSTRAK Ariani Saputri: 2001015144. “Perilaku Phubbing pada Mahasiswa Generasi Z Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2024. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan hasil observasi yang menunjukkan bah…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi secara mendalam mengenai evaluasi implementasi literasi digital dalam membangun mutu sekolah di SDN Tugu Utara 03 Jakarta Utara. Permasalahan penelitian ini meliputi bagaimana evaluasi context, input, process, dan product. Model evaluasi yang digunakan adalah model CIPP yang mencangkup evaluasi context, input, process, dan product. Model CIPP ini mem…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi asesmen awal dalam pembelajaran diferensiasi di SDN Cipete Utara 01 Pagi menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya asesmen awal dalam Kurikulum Merdeka sebagai langkah awal bagi pendidik untuk memahami kesiapan, kebutuhan, dan potensi peserta didik guna merancang pe…

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh keterlibatan orang tua, iklim belajar, dan disiplin belajar terhadap hasil belajar materi Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal peserta didik kelas 4 SD pada Gugus 27. Secara khusus, penelitian ini menguji: (1) pengaruh keterlibatan orang tua terhadap hasil belajar; (2) pengaruh iklim belajar terhadap hasil belajar; (3) pengaruh disiplin belajar te…

Tahun Terbit

2025

Pada penelitian yang berjudul Pengaruh Metode Pembelajaran Think Talk Write (TTW) dengan Think Pair Share (TPS) dan Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Koneksi Matematis, terlihat pada data untuk keduanya berdistribusi normal hal ini berarti dapat dilanjutkan untuk penelitian selanjutnya. Pada data terdapat pengaruh antara TTW dengan TPS dan hal tersebut menampilkan…

Tahun Terbit

2025

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan model pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) dan Problem-Based Learning (PBL) serta motivasi belajar peserta didik terhadap kemampuan literasi sains siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA. Penelitian menggunakan metode quasi-eksperimen dengan desain non-equivalent pretestposttest control group design. Subjek penelitian adalah peserta…