RESA JULIANTI. Pengaruh Metode Teams Games Tournament (TGT) Melalui Zoom Meeting Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Pakualam 01 Tangerang Selatan, Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Teams Games Tourna…

Nur Fitria Az Zahra: 1701025055. “Pengaruh Online Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Gedong 03 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui “Apakah terdapat Pengaruh Online Learning Terhadap Hasil Bela…

Firdayanti. NIM. 1701025012. “Pengaruh Penggunaan Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Pada Konsep Perpindahan Kalor Di SD Negeri Karang Anyar 08 Pagi Jakarta Pusat “. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA dengan menggunakan Meto…

DIANA LESTARI. NIM : 1701025243 Perbedaan Hasil Belajar Ips Dalam Penggunaan Metode Mind Mapping Siswa Kelas IV SDIT Nur Hikmah Islamic Fullday School. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah adanya perbedaan siswa lelaki dengan siswa…

Cindi Hilwi Lutfiah: 1701025022 “Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran PPKn Siswa Kelas V SDN Jatiluhur 1 Tahun Pelajaran 2020/2021” Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Unniversitas Muhammadiyah Prof.DR. HAMKA ,Jakarta. 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara mot…

Marchelina :1601025144. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas V SDI Raudhatul Ulum”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kecerdas…

Diajeng Puspaningrum. NIM: 1301045132. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Round ClubTerhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran IPS Kelas V SDN Srengseng 04 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif ti…

RADEN SALSABILA SAUSAN : 1801029002. “Pengaruh Model Pembelajaran Take and Give Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV SDN Klender 13 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2022. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada atau tidaknya pen…

Ghalba Hasyasya: 1801025229. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Dengan Menggunakan Kartu Pecahan Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas II SD”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengeta…

Jasikha Ferawati: 1701025266. “Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV Di SDN Susukan 02 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembela…