Agnes Widayani Pratiwi. NIM: 1301045014. Perbedaan Hasil Belajar PPKn Dengan Menggunakan Model Concept Sentence Dan Cooperative Script Pada Siswa Kelas IV DI SDN Sindangkarsa 01. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belaja…

LYDIA PRATIWI. NIM : 1201045336. Perbedaan Model Pembelajaran Listening Team dan Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa di SDN Rawa Denok Depok. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau t…

Noly Pratiwi Amelia. Hubungan Interaksi sosial dengan Kecerdasan Spiritual pada Remaja Yayasan Yatim Piatu “ Nurul Hidayah Al- Bahar” Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhmmadiyah Prof. DR. HAMKA,2016. Latar belakang penelitian ini adalah banyaknya fenomena yang terjadi pada remaja panti asuhan yang berada tidak jauh dari tempat tinggal pene…

Dwi Hermayanti Ningsih. Hubungan Kecerdasan Emosional Terhadap Manajemen Konflik Pada Siswa Kelas VIII di SMPN 275 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhmmadiyah Prof. DR. HAMKA,2016. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan manajemen konflik siswa kelas VIII di SMPN 275 Jakarta Timur. Penelitian dilatarb…

ADINDA SURYAFELITA. NIM : 1201045015. Perbandingan Penggunaan Model Pembelajaran Active Debate Dengan Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Tugu Utara 11 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2016. Penelitian ini bertujuan …

SITI RAHMA. NIM: 1201045545. Perbedaan Hasil Belajar PKn Antara Menggunakan Model Pembelajaran Numbered Heads Together dengan Model Pembelajaran Kepala Bernomor Struktur Di Kelas IV SDN Cipinang Besar Selatan 19 Pagi Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2016 Penelitian ini bertujua…

WIWI HASTUTI. NIM: 1201045610. Perbedaan Model Pembelajaran Group Investigation dengan Round Club terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SD Muhammadiyah 2 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya …

Debby Ajeng Pramesti. Hubungan Pola Asuh Otoriter Orang Tua dengan Perilaku Agresi Siswa Kelas VIII SMP N 103 Jakarta. Latar Belakang penelitian bahwa siswa sering menggunakan kata – kata kasar, marah yang berlebihan, berkelahi, melanggar aturan, melawan guru dan melanggar tata tertib. Perilaku siswa merupakan gambaran dari perilaku agresi yang kemungkinan disebabkan oleh pola asuh yang otor…

SITI NUR ‘ASYARI : 1201045542. “Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Struktur Analitik Sintetik (SAS) Dan Model Pembelajaran Concept Sentence”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengeta…

Tahun Terbit

2008

ISBN/ISSN

0 0–203–93030–4

Deskripsi Fisik

147 hlm

No. Panggil

eBEDU-12300046