NASRUDIN :1101045201.“Perbedaan Model Double Loop Problem Solving (DLPS) Dengan Meaningful Instructionnal Design (MID) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN 01 Pagi Pulau Panggang”.Skripsi.Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetah…

MUTIA AWALIYAH RAHMAH. NIM : 1101045195. Perbandingan Metode Simulasi dan Metode Chalk and Talk (Ceramah) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa kelas 5 SDN Pajeleran 01 Cibinong. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan antara metode sim…

Sintia Rahman Agustina. 1101045287. “Perbedaan Model Pembelajaran Edutainment dengan Group Investigation Playing terhadap Hasil Belajar IPA Siswa kelas III SDN Penggilingan 05 Pagi Jakata Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui …

WIDI NURHANAH. NIM: 1101015082. Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas X MIA SMAN 99 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. November. 2015. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kepercayaan diri siswa di sekolah yang pada umumnya kondisinya sangat bervari…

Meidiana Rahayu. Perbedaan Penerapan Strategi Pembelajaran What’s My Line dengan Strategi Pembelajaran Card Sort terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Pekayon 12 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan penerapan strategi pembelaja…

NURHASANAH. NIM: 1101015104. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Sikap Kemandirian Siswa Kelas VII SMP NEGERI 2 CIBINONG. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Juli. 2015. Latar belakang yang menjadi masalah dari penelitian ini adalah kemandirian siswa disekolah yang pada umumnya kondis…

Peneliti bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III dalam pembelajaran PKn dengan menggunakan Model ASSURE, dilaksanakan pada tahun ajaran 2014/2015 semester II / genap. Metode Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus (6 x pertemuan) masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, pengamatan, observasi …

Farida Noviyanti. Hubungan antara Intensitas Penggunaan Smartphone dengan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Ciruas Serang Banten. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015. Latar belakang peneliti ingin melakukan penelitian ini adalah melihat fenomena dimasyarakat yang beranggapan bahwa seseorang yang menggunak…

Wafda Amalia. 1101015080. Perbedaan Sikap Kepemimpinan Anak Laki-laki Dari Pada Anak Perempuan Siswa Kelas X SMA Negeri 13 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian bertujuan untuk menemukan perbedaan sikap kepemimpinan antara anak laki-laki dari pada anak perempuan. Anak laki-laki cenderung memimpin dibandingk…

Tri Hastuti Wulandari. Pengaruh Menonton Film Kekerasan Terhadap Perilaku Agresif Siswa Kelas X IIS SMA Negeri 97 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian bertujuan untuk memperoleh hasil pengaruh menonton film kekerasan terhadap perilaku agresif yang diduga dapat mempengaruhi perilaku merusak dan menyimpang. …