UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 46 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=dr. sugeng riadi, m.pd.
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3 4 5
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode CRI (Certainly of Response Index) Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN Pekayon 09 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
faizal ridwan zamzany, s.e., m.m. ; edi setiawan, s.e., m.mdr. sugeng riadi, m.pd.safrul kodri, m.pd.

LILIS SURYANI. NIM : 1301045308. Pengaruh Metode (CRI) Certainly of Response Index Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN Pekayon 09 pagi. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, Agustus 2017. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Meto…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
155 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Bhs Indonesia
1Tersedia

Tindak Tutur Direktif Dalam Novel Belenggu Merah Muda Karya Tyas Damaria Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA

Komentar Bagikan
prof. dr. h. santosa murwanidr. hj. nani solihati, m.pddr. sugeng riadi, m.pd.

NURSA’ADAH NIM: 1301055088. Tindak Tutur Direktif Dalam Novel Belenggu Merah Muda Karya Tyas Damaria Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk tindak tutur direktif dalam no…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
ix, 120 hlm.; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Bhs Indonesia
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Teknik Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMK Al-Ihsan Jakarta

Komentar Bagikan
enco mulyasaprof. dr. suyatno, m.pddr. sugeng riadi, m.pd.

Fariz Aziz. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMK Al-Ihsan Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik Talking Stick terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMK A…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xi, 202 hlm.; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Melalui Model Pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) Pada Siswa Kelas V SDN Pekayon 09 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpa.; sumardi, s.e., m.si.dr. sugeng riadi, m.pd.dr. yoppy wahyu purnomo. m.pd.

Nur Fauziyah Dhuhayatussyifa. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Melalui Model Pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) Pada Siswa Kelas V SDN Pekayon 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SDN …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
265 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Artikulasi terhadap Kemampuan Berbicara dalam Belajar Bahasa Indonesia di Kelas Iv SDN Cempaka Baru 09 Jakarta Pusat

Komentar Bagikan
ety rochaety, s. e., m.m.; drs. bambang sumaryanto, m.mdr. sugeng riadi, m.pd.drs. engkus kusnandi, m,pd.

Dini Kartika. 1301045149. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Artikulasi Terhadap Anak Kesulitan Berbicara Dalam Belajar Bahasa indonesia Di Kelas IV SDN Cempaka Baru 09 Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dalam penggunaan model artikulasi te…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
127 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi dengan Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) pada Siswa Kelas V SDN Batu Ampar 02 Pagi

Komentar Bagikan
dr. nuzulul hidayati, mm., ak., ca.; ir. tukirin, m.m.dr. sugeng riadi, m.pd.drs. h. yamin, m.pd.

Puteri Bilyan. NIM 1301045411 “Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi dengan Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Siswa Kelas V SDN Batu Ampar 02 Pagi”. Skripsi: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Falkutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian Ini bertujuan untuk mengetahui dan mengungkapkan Model P…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
163 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3 4 5