Vickrie Azis, NIM: 1201045595. Perbedaan Model Pembelajaran Cooperative, Integrated, Reading and Composition dengan Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Peninggilan 2 Ciledug, Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Tujuan penelitian ini untuk me…

DEWI MAHARANI. NIM : 1401045073. Perbedaan Model Pembelajaran Problem Posing Dengan Model Pembelajaran Scramble terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas V SDN Rawa Badak Utara 01 Pagi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya…

NURMILA. NIM : 1101045223 Pengaruh Penggunaan Strategi Belajar Stop Think Do Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Pulau Panggang 01 Pagi Jakarta Utara Skripsi. Jakarta : Program Studi Ilmu Pendidikan. Jurusan SI Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau …

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

xvi, 119p.: illus; 21 cm

IMAM SYAFEI : 1101045427 “Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Metode Problem Solving Dengan Metode Discovery Siswa Kelas IV SDN Pondok Kacang Barat 03”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS…

ILHAM GUNARDI. NIM: 1101045138. “Perbandingan Model Discovery Learning Dengan Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Di Kelas IV SDN Rambutan 02 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tid…

DEVY PRABANGSARI. NIM: 1201045129. Hubungan Kebijakan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SDIT Insan Mandiri Jakarta. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2016. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan kebijakan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di SDIT Insan Man…

GHOYATUN NI’AMAH. NIM : 1401045120. Pengaruh Penggunaan Media Flash Card terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III di SDN Batu Ampar 12 Pagi Kelurahan Batu Ampar Kecamatan Kramatjati Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dari penggunaan media…

GALUH ARI TRI SETIAWAN. NIM 1401045118. Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar IPS Materi Sejarah Uang Siswa Kelas III SDN Tugu Utara 11 Pagi Jakarta Utara. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat Pengaruh …

ABSTRAK LA FIQRI PERDANA RUMASUKUN. NIM : 1001045053. Peningkatan hasil belajar IPS melalui model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) siswa kelas IV SDN Cempaka Baru 05 Pagi Jakarta Pusat. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Jakarta. Penelitian ini bertujua…