dalam pendampingan dengan mengaplikasikan didaktik terbimbing secara langsung melalui google classroom ; (2) Dengan metode didaktik terbimbing diharapkan memotivasi peserta didik dengan kemampuan yang dimiliki melalui kemandirian dan tanggung jawab untuk peningkatan kualitas pembelajaran IPS, karena ilmu sosial menciptakan ahli dalam bidang ilmu sosial; (3) Mengembangkan potensi peserta di…

Tesis ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan secara aplikatif upaya-upaya guru dalam pendampingan dengan mengaplikasikan didaktik terbimbing secara langsung melalui google classroom ; (2) Dengan metode didaktik terbimbing diharapkan memotivasi peserta didik dengan kemampuan yang dimiliki melalui kemandirian dan tanggung jawab untuk peningkatan kualitas pembelajaran IPS, karena ilmu sosia…

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola adaptasi yang dilakukan siswa SMA Negeri 25 Jakarta dalam menghadapi pembelajaran Daring dan menganalisis pemanfaatan Teknologi pada Pembelajaran Dalam Jaringan (daring) pada mata Pelajaran Sosiologi di SMA Negeri 25 Jakarta Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deksriptif dan fenomenologi. Teknik analisis data ya…

Tesis ini bertujuan untuk: (1) mengetahui apakah terdapat hubungan media pembelajaran infografis terhadap kemampuan literasi digital siswa pada pembelajaran IPS di Kelas IX SMP Shidqia Islamic School ; (2) mengetahui apakah terdapat hubungan media pembelajaran instagramterhadap kemampuan literasi digital siswa pada pembelajaran IPS di Kelas IX SMP Shidqia Islamic School; (3) mengetahui apa…

Tiara Lulu Arafah Latarissa: 1901075054 “Persepsi Nasionalisme Generasi Muda (Studi Kasus Pengunjung Kedai Pojok Manise) Jakarta Barat” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2023 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi Nasionalisme generasi muda pada pengunjung Kedai Pojok Manise, untuk…

Rahmanto Dwi Sasongko: 1901075029 “Eksistensi Masyarakat Betawi Setu Babakan dalam Perspektif Budaya (Maret-Juli 2023)”. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk memahami kontribusi masyarakat Betawi di Perkampungan Budaya Betawi Setu Babakan dalam adat istiadat Betawi,…

Nurul Haniifah: 1901075006. “Pertempuran Bojongkokosan Sebagai Suplemen Materi Perjuangan Revolusi Kemerdekaan Indonesia”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pertempuran Bojongkokosan sebagai suplemen materi dan penerapan suplemen materi Pertem…

Khalifardhi Nursyabana: 1901075064 “Sejarah Pedagang Kuliner Gule Tikungan (Gultik) Blok M Kebayoran Baru Jakarta Selatan 1973-2022”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Penelitian ini bertujuan untuk memahami latar belakang historis pedagang gule tikungan Blok M 1973-2023, memahami dinamika his…

Annisa: 1901075019. “Peran Maulana Syaikh Tuan Guru Kyai Haji Muhammad Zainuddin Abdul Madjid dalam Dunia Pendidikan Islam di Nahdlatul Wathan Jakarta (1987-2017)”. Skripsi: Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2023. Tujuan (1) untuk menganalisis peran Maulana Syaikh Tuan Guru Kyai Haji Muhammad Zainuddi…

Mudzaky Al Fatah : 1801075066 “Pendididikan Karakter Multicultural Pada Anak Usia Dini Di Wilayah Kelurahan Jembatan Lima Kecamatan Tambora DKI Jakarta”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2022 Penelitian ini memiliki tujuan untuk meberikan jawaban atas permasalahan yang terjadi di kelompok mas…