Luthfiyani Nurul Fitriyah: 1801075023. “Peran Unit Pengelola Kawasan Perkampungan Budaya Betawi Setu Babakan Terhadap Pelestarian Budaya Betawi” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2022. Penelitan ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan seputar peran Unit Pengelola Kawasan di Perkampungan …

Azzumar Abdillah Husien: (1801075049). “Konsep Pembelajaran Kontekstual Sejarah Melalui Buku Teks Sejarah Indonesia (Studi Kasus di Kelas XI SMA Muhammadiyah 15 Jakarta)”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran kontekstual melalui buku te…

Siti Kamilah: 1701075005. ”Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizziz terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa SMAN 113 Jakarta Kelas X-IPS Tahun Pelajaran 2020/2021”.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pembelajaran online quiz…

Fadhil Muhammad Faiz: 1701075025. “Pemanfaatan Media Infografis Di Masa Covid-19 Dalam Pembelajaran Sejarah Kelas XI IPA 1 SMA Muhammadiyah 25 Pamulang”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan proses penggunaan media infografis di masa covid-19 dalam …

Atika Siska Nurul Annisa: 1701075017. “Konsep Pendidikan Perempuan Nyai Ahmad Dahlan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2021. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan latar belakang kehidupan Nyai Ahmad Dahlan dan pemikiran pendidikan perempuan yang diusungnya. Lalu menganalisis kons…

Ervant Dinata. NIM 1401045103. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Kelas V SDN Pasar Baru 05 Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Problem Based Le…

VANIA ELISABETH GIRSANG, NIM: 1401085018. HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERTUMBUHAN ANAK (Snad Kana Keluarga Suku Batak Toba di Kp. Dubuh Kramatjati Jakarta Timur). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Agustus 2018. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Sistem Pola Asuh Orangtua Batak Toba di Kampung Dukuh, Jakarta Timur, …

Pradika Fajar Cita: 1501075022. “Peran ‘Aisyiyah Dalam Bidang Sosial Budaya Dan Agama Di Kota Depok”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2020. Tujuan didirikannya ‘Aisyiyah ialah untuk memberikan kemajuan kepada masyarakat dari program kerjanya diberbagai bidang, seperti bidang sosial, kea…

Noviani Hantini: 1401045199. “Pengaruh Model the Power of Two Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Lubang Buaya 12 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pelajaran IPS menggunakan model pembelajaran the Power of Two, serta meng…

BALISTA AYU PRATIWI. 1501025068. Perbedaan penerapan model pembelajaran Think Pair Share dan Number Head Together terhadap hasil belajar IPS materi keragaman suku bangsa dan budaya siswa kelas IV SDN Pondok Ranggon 03 Jakarta Timur .Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan adanya Perb…