Intan Permata Indah Anggara Kasih. 1501025177. “Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Dalam Pembelajaran Tematik Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Pondok Kelapa 09.” Skripsi. Jakarta: Program StudiPendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikanpengaruh model…

Ramadanti: 1601125041. “Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 7e terhadap Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 13 Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran learning cycle pada mater…

Fitra Rahmayanti: 1601125055. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe TGT Berbasis Scientific Approach Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas X Pada Materi Plantae”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari…

Muhammad Naepinae: NIM: 1401145099 “Analisis Keterampilan Proses Sains Biologi Siswa SMA di Thailand”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan proses Biologi Siswa SMA di Thailand.materi Biologi kelas X SMA. Penelitian ini dilaksanak…

Suciani Awaliah. Hubungan Keterampilan Proses Sains Kemampuan Menyimpulkan Dengan Kemampuan Menyusun Hipotesis Pada Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 2 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keeratan hubungan antara kemampuan menyimpulkan dengan kemampuan menyusun h…

Intan Hartati. NIM: 1401145036. Profil Keterampilan Proses Sains Dasar Siswa Kelas XI Pada Pembelajaran Biologi . Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiya Prof. Dr. Hamka, 2018. Biologi merupakan bagian dari sains, kajian pembelajaran biologi idealnya bertumpu pada proses ilmiah. Pada proses ilmiah melibatkan keterampilan proses sains (KPS). Dengan d…

Dinda Ayu Dwitiyanti. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre- Solution Posing terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sistem Reproduksi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Posing tipe Pre-Solution Posing terhadap kete…

Aprilia Idayanti . 1501025047. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDIT AL-MUTTAQIN”. Skripsi. Jakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mode pembelajaran two stay two stray (TSTS) terhadap hasil belajar IPA …

Abdillah Muhammad Hikam. 1501025001. “Pengaruh Model Pembelajaran Survey, Question, Read, Recite, Review Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Cijantung 02 Jakarta Timur.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model…

Aisyah Muliana Zulfah: 1501025019. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Listrik melalui Model Student Team Achievement Division (STAD) pada Siswa Kelas VI SD Muhammadiyah 11 Tanjung Lengkong Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan …