Suciani Awaliah. Hubungan Keterampilan Proses Sains Kemampuan Menyimpulkan Dengan Kemampuan Menyusun Hipotesis Pada Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 2 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keeratan hubungan antara kemampuan menyimpulkan dengan kemampuan menyusun h…

Intan Hartati. NIM: 1401145036. Profil Keterampilan Proses Sains Dasar Siswa Kelas XI Pada Pembelajaran Biologi . Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiya Prof. Dr. Hamka, 2018. Biologi merupakan bagian dari sains, kajian pembelajaran biologi idealnya bertumpu pada proses ilmiah. Pada proses ilmiah melibatkan keterampilan proses sains (KPS). Dengan d…

Dinda Ayu Dwitiyanti. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre- Solution Posing terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sistem Reproduksi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Posing tipe Pre-Solution Posing terhadap kete…

Erviani: 1501025123. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Ceger 02 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2019 Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (…

Aprilia Idayanti . 1501025047. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDIT AL-MUTTAQIN”. Skripsi. Jakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mode pembelajaran two stay two stray (TSTS) terhadap hasil belajar IPA …

Abdillah Muhammad Hikam. 1501025001. “Pengaruh Model Pembelajaran Survey, Question, Read, Recite, Review Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Cijantung 02 Jakarta Timur.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model…

Aisyah Muliana Zulfah: 1501025019. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Listrik melalui Model Student Team Achievement Division (STAD) pada Siswa Kelas VI SD Muhammadiyah 11 Tanjung Lengkong Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan …

Winda Dewi Rati: Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Berbasis Scientific Approach Terhadap Higher Order Thinking Skills (HOTS) Siswa Kelas X SMA Negeri 105 Jakarta Pada Materi Plantae. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk me…

Umiyanti: 1701129002. “Hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar Biologi siswa kelas X di SMAN 10 kota Tangerang”. Skripsi. Jakarta: Program studi Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar biologi siswa kelas x di SMAN 10 kota Tangeran…

Septaria Cindy Azhary. NIM. 1601125047. Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Model Learning Cycle (Siklus Belajar) 7E Pada Materi Biologi Kelas XI Semester 1. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) model learning cycle 7E pada m…