WINDY PUJI ASTIWI. NIM: 1401125156. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa antara Model Project Based Learning dan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition di SMPN 223 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapa…

WINDY PUJI ASTIWI. NIM: 1401125156. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa antara Model Project Based Learning dan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition di SMPN 223 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapa…

MAHENDRO SANTOSO RAHARJO. NIM: 1401125090. Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran R…

FARIZAL MAULANA, NIM : 1401125059. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Melalui Model Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament Pada Peserta Didik Kelas VIII-7 di SMP Negeri 2 Pasar Kemis. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2018 Penelitian tindaka…

ERNANI BR GINTING. NIM : 1401125051. Pengaruh Pembelajaran dengan Model Creative Problem Solving (CPS) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMP Negeri 17 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajara…

DESTRI NINDA RIYANI. NIM: 1401125034. Pengaruh Model Learning Cycle 7E Berbantuan Alat Peraga Geoboard Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Di SMP Negeri 103 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh mod…

ANYA KINAN SANI.NIM: 1401125188. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Model Kooperatif tipe Numbered Heads Together berbantu Alat Peraga Geoboard dan Model Konvensional di SMP Yaspen Tugu Ibu 1 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA,2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

YENI SITI NURASIH. NIM: 1501105147. Pengaruh Model Discovery Learning Berbasis Software Cabri 3D Terhadap Kemampuan Pemecahan MasalahMatematis Peserta Didik Di SMP Negeri 106 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya peng…

TIARA AFRIDIANI. NIM: 1501105137. Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbasis Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik di SMP Negeri 174 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prod. DR. HAMKA. 2019 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ter…

AYUNING PANGESTIKA: 1501105018. “Penerapan Model Discovery Learning Berbasis Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Kelas VII-6 SMP Negeri 172 Jakarta.”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untu…