Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA dengan menggunakan strategi pembelajaran ekspositori dan strategi pembelajaran inkuiri siswa kelas V SDN Rambutan 02 Pagi. Penelitian ini dilakukan di SDN Rambutan 02 Pagi Kelas V A dan Kelas V B Semester II Tahun Ajaran 2010/2011. Strategi pembelajaran yang digunakan adalah strategi pembelajaran eksposito…

Tahun Terbit

2008

Edisi

ed.7

ISBN/ISSN

978-979-691-483-8

Deskripsi Fisik

xx, 498 p.: ill.; 26 cm

No. Panggil

657/Wey/p

Tahun Terbit

2006

ISBN/ISSN

979-691-267-8

Deskripsi Fisik

xviii, 408cm.: ill.; 26 cm

No. Panggil

657.458/Saw/a

Tahun Terbit

2011

Edisi

Ed.2

ISBN/ISSN

978-979-062-202-9

Deskripsi Fisik

270 hlm

No. Panggil

407 SOE t

NISA FAHIRA : 1501025245. “Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPA peserta didik Kelas IV SDN Pasanggrahan 01 Tangerang”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA dengan menggun…

Khoirunnisa. 1301045298. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Think-Pair-Share dan Model Bertukar Pasangan Siswa Kelas V SDN Sukadaya 01 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA…

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

xii, 123p. ; 28cm

Tahun Terbit

1996

Deskripsi Fisik

xii, 151 hlm.:

No. Panggil

344.598/DAN/p