Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi Pengaruh Metode Pembelajaran dan Self Regulated Learning Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Kelas V SDN Pinang Ranti 01. Penelitian menggunakan metode kuasi kuantitatif dengan desain faktorial 2x2, melibatkan dua kelas yaitu ; kelompok eksperimen 1 yang diberikan perlakuan dengan metode Gasing dan SRL dan kelompok eksperimen 2 yang diberikan per…

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan model pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) dan Problem-Based Learning (PBL) serta motivasi belajar peserta didik terhadap kemampuan literasi sains siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA. Penelitian menggunakan metode quasi-eksperimen dengan desain non-equivalent pretestposttest control group design. Subjek penelitian adalah peserta…

Tahun Terbit

2025

ISBN/ISSN

978-634-01-0189-8

Deskripsi Fisik

vi, 62 hlm.: ill; 23 cm

No. Panggil

515 ANI k

Tahun Terbit

2023

ISBN/ISSN

978-623-132-062-9

Deskripsi Fisik

vii, 84 hlm.: ill; 23 cm

No. Panggil

513.1 RUB p

Tahun Terbit

2023

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-623-132-153-4

Deskripsi Fisik

x, 119 hlm.: ill; 23 cm

No. Panggil

499.221 LIN p

Tahun Terbit

2024

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-623-132-188-6

Deskripsi Fisik

x, 107 hlm.: 23 cm

No. Panggil

370.1 NUR m

Tahun Terbit

2025

ISBN/ISSN

978-634-01-0001-3

Deskripsi Fisik

x, 80 hlm.: ill; 20 cm

No. Panggil

F JUS g

Tahun Terbit

2024

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-623-89073-1-1

Deskripsi Fisik

vi, 58hlm.: ill; 21 cm

No. Panggil

F YEL p

Tahun Terbit

2025

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-623-132-419-1

Deskripsi Fisik

x, 144 hlm.: ill; 23 cm

No. Panggil

421.58 ROC d

Tahun Terbit

2023

ISBN/ISSN

978-623-132-146-6

Deskripsi Fisik

viii, 136 hlm.: ill; 23 cm

No. Panggil

500 RAG p