Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas isi buku teks muatan lokal Pendidikan Lingkungan dan Budaya Jakarta (PLBJ) berdasarkan Profil Pelajar Pancasila (P3) dan menganalisis relevansi materi yang terkandung dalam dalam buku teks muatan lokal Pendidikan Lingkungan dan Budaya Jakarta (PLBJ) kelas 4 di Sekolah Dasar. Latar belakang penelitian ini berdasarkan adanya temuan peneliti t…
Penyediaan layanan yang responsif terhadap kebutuhan anak berkebutuhan khusus (ABK) adalah syarat untuk pendidikan inklusi, tetapi praktik ini sering menghadapi tantangan dalam hal sarana, sumber daya manusia, dan keberlanjutan. Di Kelompok Bermain Sayap Ibu Menteng Wadas, sebuah unit PAUD yang mencatat peningkatan partisipasi ABK menjadi sekitar 15% dari total 60 peserta didik, terselenggara p…
Pembelajaran berbasis teknologi mengharuskan Guru dan Siswa untuk memanfaatkan teknologi yang ada dan menyesuaikan kebutuhan Siswa belajar didalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi persepsi siswa terhadap penggunaan Augmented Reality dalam pembelajaran yang berdasar pada model TAM dengan menambahkan variabel eksternal, yaitu kesenangan dan kebiasaan. Augmented Reality seb…
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh keterampilan berpikir kritis dan model problem based learning terhadap kemampuan literasi sains siswa Kelas V SDN Cengkareng Timur 09. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan rancangan desain faktorial 2 x 2. Populasi penelitian ini sebanyak 64 siswa, yang terdiri dari 32 siswa yang belajar …
Tesis ini bertujuan untuk memperoleh gambaran yang mendalam dan memberikan bukti yang empiris mengenai pengaruh (1) kompensasi terhadap kepuasan kerja pegawai, (2) kepemimpinan terhadap kepuasan kerja pegawai, dan (3) kompensasi terhadap kepuasan kerja pegawai melalui kepemimpinan pada PT. Mataram Maju Lestari di Indonesia.
Penelitian ini bertujuan untuk merefleksikan secara mendalam peran orang tua dalam mendukung pendidikan inklusif bagi anak slow learner di SDN Klender 12. Fokus penelitian diarahkan pada pengalaman pribadi peneliti sebagai orang tua sekaligus pendidik, serta kolaborasi dengan tiga orang tua lainnya dan seorang Guru Pembimbing Khusus (GPK) di kelas inklusi. Penelitian ini menggunakan pendekatan …