UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 4867 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="vi"
Hal. Awal Sebelumnya 331 332 333 334 335 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan dengan Indeks Prestasi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka

Komentar Bagikan
keller, kevin lanedrs. chairil iba, m.pddr. sugeng riadi, m.pd

MUHAMMAD TAUFIQ RIVALDI. Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan Dengan Indeks Prestasi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasa Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2016. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan antara pemanfaatan perp…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
133 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Permainan Sulap Kreatif Matematika terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV di SDN Kampung Tengah 03 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
afiatu jannahsupriansyah, m.pddr. desvian bandarsyah, m.pd

MUHAMMAD RIDWAN. Pengaruh Permainan Sulap Kreatif Matematika Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN Kampung Tengah 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan sulap kreatif matematika terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilaksana…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
147 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model ARCS (Attention, Rellevance, Confidence, Satisfaction) terhadap Hasil Belajar IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Siswa Kelas IV SDN Dukuh 05 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
levitt, steven d.ika yatri, m.pdmb. ali sya'ban, m.pd

Mirwan Agustino, NIM : 1201045359 : Pengaruh model ARCS (Attention, Relevances, Confidence, Satisfaction) dalam pembelajaran IPS siswa kelas IV SDN Dukuh 05 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh antara model ARCS (Attention, …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
171 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Diskusi Tipe Syndicate Group terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDIT AS-Sa'Adah Condet

Komentar Bagikan
m. munandardrs. engkus kusnadi, m.pddr. desvian bandarsyah, m.pd

Lutfiana : 1101045168. “Pengaruh Metode Diskusi Tipe Syndicate Group Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDIT AS-SA’ADAH CONDET Jakarta Timur“. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan M…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
61 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Belajar IPS antara yang Menggunakan Metode Pembelajaran Mean End Analysis (MEA) dengan Metode Pembelajaran Think Pair Share (TPS) di Kelas III SDN Bojongloa 01

Komentar Bagikan
chesney, chris mcwahidin, m.pddr. desvian bandarsyah, m.pd

IRFAN FAJAR BUDIANA. NIM: 1001045017. Perbedaan Hasil Belajar IPS Yang Menggunakan Metode Pembelajaran Mean End Analysis dengan Metode Pembelajaran Think Pair Share (TPS) di Kelas III SDN Bojong Loa 01. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
152 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Pembelajaran Guided Discovery Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Cipayung 05 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
davis, jocelyndra. rahmiati, m.psidr. yoppy wahyu purnomo, m.pd

HANA DIN FADHILAH. NIM: 1201045243. Pengaruh Metode Pembelajaran Guided Discovery Terhadap Hasil Belajar IPA siswa pada Kelas V SDN Cipayung 05 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode pe…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
216 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
1Tersedia

Images of the Past

Komentar Bagikan
silvie mil., se, m.pd

Tahun Terbit
2001
Edisi
Ed.3
ISBN/ISSN
1-55934-169-88
Deskripsi Fisik
xi+549 hlm ;27 cm, Ilust
No. Panggil
930.1 PRI i

Tahun Terbit
2001
Edisi
Ed.3
ISBN/ISSN
1-55934-169-88
Deskripsi Fisik
xi+549 hlm ;27 cm, Ilust
No. Panggil
930.1 PRI i
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
cover
Buku Referens
1Tersedia

A dictionary of modern English usage

Komentar Bagikan
team edicational testing service

Tahun Terbit
1983
Edisi
x, 747 p. ; 21 cm.
Deskripsi Fisik
0-517-413655
No. Panggil
R 423 FOW a

Tahun Terbit
1983
Edisi
x, 747 p. ; 21 cm.
Deskripsi Fisik
0-517-413655
No. Panggil
R 423 FOW a
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
1Tersedia

Health behavior and health education theory, research, and practice ed.4

Komentar Bagikan
glanz, karen ; rimer, barbara k ; viswanath,k.

Tahun Terbit
2008
Edisi
Ed. 4
ISBN/ISSN
978-0-7879-9614-7
Deskripsi Fisik
vi, 552 p. : ill. ; 24 cm
No. Panggil
613 HEA

Tahun Terbit
2008
Edisi
Ed. 4
ISBN/ISSN
978-0-7879-9614-7
Deskripsi Fisik
vi, 552 p. : ill. ; 24 cm
No. Panggil
613 HEA
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
1Tersedia

Keterampilan keperawatan dasar

Komentar Bagikan
novie kurnasih,m.pdastika, rina ; safitri, amalia

Tahun Terbit
2008
Deskripsi Fisik
xi, 55 hlm; ill. : 21 cm
No. Panggil
610.28 SUS k

Tahun Terbit
2008
Deskripsi Fisik
xi, 55 hlm; ill. : 21 cm
No. Panggil
610.28 SUS k
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 331 332 333 334 335 Berikutnya Hal. Akhir