Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi pendidikan inklusi pada Sekolah Islam Terpadu Permata Hati. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data dengan melakukan observasi, wawancara berstruktur dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada kepala sekolah, guru kelas, guru pendamping khusus, dan wali murid siswa inklusi SDIT Permata Hati. B…

Tahun Terbit

2015

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-258-298-4

Deskripsi Fisik

viii, 87 hlm.; Illus.; 28 cm

No. Panggil

333.76 PAN