Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan pendekatan kontekstual dan pendekatan deduktif. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan pendekatan kontekstual dengan pendekatan deduktif”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Ciseeng …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kreativitas dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat hubungan antara kreativitas dengan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 162 Jakarta”. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas VIII SMP Negeri 162 Jakarta pada semester genap tah…

Upacara perkawinan adat Ternate adalah proses pembentukan dan pelaksanaan adat kesultanan Ternate sejak masa lampau selalu ditaati dan dilaksanakan oleh segenap masyarakat kesultanan Ternate. Terbentuknya suatu adat istiadat merupakan kesepakatan bersama untuk dijadikan pedoman dalam mengatur pergaulan hidup di segala bidang, guna mencapai kebahagiaan manusia. Dalam pelaksanaan upacara perkawin…

DIEN MUSTAQIM,NIM : 1001125044. Hubungan Minat Baca dengan Hasil Belajar Matematika Siswa SMPN 200 Jakarta. Skripsi.Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan minat baca dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat hubunga…

MITA JULISATRIANI. NIM: 1201125107. Pengaruh Penggunaan Model Auditory Intellectually Repetition (AIR) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di SMP Negeri 227 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengar…

RAYYAH. NIM : 1201125147. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Model Probing Prompting dan Model Problem Posing di SMPN 211 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan m…

NAWANG PUSPA ANGGRAINI. Nim: 1201125120. Upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi barisan dan deret dengan menggunakan metode pembelajaran tutor sebaya di kelas X IBB A SMAN 78 Jakarta Barat. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil b…

DILA HUTRIA. NIM: 1201125051. Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Berbantu ICT Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMPN 243 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Salah satu pendekatan pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan minat, kreativitas…

DHEA RIZKY SUDARMADI. NIM: 1201125048. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Berbantu ICT terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa di SMP 128 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh pendekatan pembelajaran…

ANGGI IKA SATRI. NIM: 1201125017. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dengan Metode Student Facilitator and Explaining (SFAE) dan Metode Tutor Sebaya di SMA Negeri 74 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan kemamp…