ABSTRAK Dian Tri Mulyawan : Pengaruh Pemberian Umpan Balik Formatif dan Gaya Kognitif Siswa Terhadap Minat PAda Mata Pelajaran Matematika kelas IX Sekolah Menengah Pertama Standar Nasional Daerah Khusus Ibukota Jakarta. Tesis. Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2012 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah umpan balik tes formatif segera dapat meningkatk…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, menganalisis dan menguji kebenaran hipotesis. Pertama, apakah terdapat perbedaan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa yang diajar menggunakan metode problem solving dengan yang diajar menggunakan metode ceramah. Kedua, apakah terdapat pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar IPS. Ketig…

Tesis ini bertujuan untuk melihat pengaruh metode pembelajaran dan inteligensia terhadap prestasi belajar sejarah siswa Sekolah Menengah Atas Jakarta Barat. Dua SMA Negeri di daerah Jakarta Barat dipilih secara random dari 17 SMA Negeri dengan memfokuskan pada kelas XI IPS. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Tes pilihan ganda pelajaran sejarah diberikan kepada 40 orang …

Penelitian ini sebagai alat yang bertujuan untuk mengungkapkan adanya pengaruh kompetensi guru dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia, baik secara langsung maupun tidak langsung. Hipotesis yang diuji: (1) Terdapat pengaruh langsung kompetensi guru terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia, (2) Terdapat pengaruh langsung motivasi berprestasi terhadap hasil belajar Bahasa …

Tesis ini bertujuan untuk mengkaji perhatian orangtua dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMA Swasta di Rayon 09 Jakarta Selatan. Hipotesis yang diuji adalah (1) Terdapat pengaruh langsung perhatian orangtua terhadap hasil belajar matematika. (2) Terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika. (3) Terdapat pengaruh perhatian orangtua terhad…

Tesis ini bertujuan ingin menelaah dan mengkaji hubungan kausal hasil belajar matematika ditinjau dari gaya mengajar, motivasi belajar, dan disposisi matematika. Sampel sebanyak 118 siswa dipilih dengan menggunakan teknik Simple random sampling. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif. Data dikumpulkan menggunakan metode koesioner dan tes. Koesioner digunakan untuk menjaring data gaya m…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran kooperatif dan strategi pembelajaran individual dikaitkan dengan kemampuan awal siswa. Disamping itu juga diteliti adakah interaksi antara strategi pembelajaran dengan kemampuan awal siswa. Hipotesis yang di uji adalah (1) Hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan strate…

Penelitian ini sebagai alat kajian bertujuan untuk menguji dan mengungkapkan besarnya pengaruh metode pembelajaran dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri se wilayah VIII Kecamatan Pasarminggu Jakarta Selatan. Hipotesis penelitian dirumuskan sebagai berikut: (1) Kelompok siswa yang diberi metode pembelajaran active learning mempunyai hasil belajar PAI l…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Kemampuan Awal IPA dan Motivasi siswa mengikuti pembelajaran pertanian dengan Prestasi belajar budidaya tanaman. Hipotesis yang diajukan adalah : (1) Terdapat hubungan positif antara Kemampuan Awal IPA dengan Prestasi belajar budidaya tanaman, (2) terdapat hubungan positif antara Motiasi siswa mengikuti pembelajaran pertanian dengan Pres…

Penelitian ini mempuayai tujuan operasional untuk mengetahui hubungan antara kemampuan persepsi visual dan kemampuan menulis permulaan dengan. prestasi belajar bahasa Indonesia Penelitian ini dilaksanakan dengan didasari oleh adanya sejumlah kajian tentang teori-teori persepsi visual, menulis permulaan, teori tentang bahasa secara umum dan teori tentamg prestasi belajar. Penelitian ini dilaksan…