Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.Delima Dora Tumanggor: 1901025102: "Analisis Kesulitan Membaca Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas I Sekolah Dasar" Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof Dr. HAMKA, 2023. Membaca merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh peserta didik di sekolah dasar. Namun pada …
Syafana Persia : 1601025060. “Pengembangan Media Self Box Healing untuk Mengatasi Kecemasan Peserta Didik dalam Menghadapi Tes Kelas V SDS Muhammadiyah 4 Jakarta”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kelayakan, mengetahui respon…
Thiara Melia Krisnawati : 1601025058. “ Upaya Guru dalam Mengatasi Pengaruh Game Online Terhadap Interaksi Sosial Siswa Di SDN Pondok Ranggon 01 Pagi.” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui upaya guru dalam mengatasi pengaruh Game Onl…
Kamelia Intan Sabrina: 1601025235. “Implementasi Kegiatan 15 Menit Membaca Sebelum Pembelajaran Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa di SDN Sumur Batu 14 Pagi Jakarta Pusat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya budi pekerti t…
Syifa Lulu Anjani. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Pulogadung 01 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pulogadung 01 Jakarta Timur pad…
This research intends to investigate and to analyze whether there was a significant effect of two learning method, namely Mind Mapping and Interactive Writing Method on students’ writing skill of visual and auditory students learning style of MTs Ikhlas Jawilan serang Banten. This research used quasi experimental with 2 x 2 factorial design. The Population was five classes ( 160 students ) of…