Penelitian ini proses antara digunakan sebagai alat bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran (X1) dan tingkat intelligensi (X2) terhadap hasil belajar kimia (Y). Hipotesis yang di uji adalah:(1) Hasil belajar mata pelajaran kimia siswa yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih tinggi daripada hasil belajar kimia siswa yang diajar dengan menggun…