Hasil pendidikan karakter santri merupakan output pendidikan yang sangat dibutuhkan demi terlahirnya generasi cerdas berkarakter. Untuk mencapai tujuan tersebut dibutuhkan faktor-faktor penunjang yang dapat memaksimalkan hasil pendidikan karakter, diantaranya adalah perhatian kepala sekolah yang merupakan suatu bentuk kesadaran kepala sekolah untuk mengamati masyarakat sekolah sesuai dengan fu…

Tesis ini bertujuan untuk mengkaji tentang program penilaian ketrampilan kurikulum tahun 2013, yang dilaksanakan di kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah Negeri 11 Jakarta, sedang model evaluasi yang digunakan dalam tesis ini adalah model evaluasi CIPP, yaitu Context, Input, Process dan Product. Fokus evaluasi ini bertujuan untuk memperoleh data dan fakta yang benar sehingga dapat memberikan pertimbanga…