Ruri Rinukti Prabandani. Profil Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII SMPN 122 Jakarta dan Implikasinya Bagi Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Skripsi. Jakarta: Program Studi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, 2020 Penelitian dilatarbelakangi oleh adanya siswa kelas VIII yang kurang percaya diri dalam belajar yang ditunjukkan dengan siswa yang…

Rahmi Amalia. Perbedaan Komunikasi Interpersonal Peserta Didik Kelas X MIPA dan IPS di SMA Negeri 14 Tangerang. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini dilatar belakangi karena adanya pandangan lingkungan sekolah dan masyarakat tentang pemahaman komunikasi interpersonal yang dimiliki Peserta Didik SMA pada jurusan…

Mita Rosmaya. NIM: 1601015096. Profil Tingkat Stres Akademik Siswa SMA Negeri di Kabupaten Garut pada Masa Pandemi COVID-19. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Fenomena penyebab stres akademik di kalangan pelajar pada masa pandemi COVID-19 kini semakin banyak ditemukan. Hal tersebut dib…

Kirana Prabadini. 1601015102. Perbedaan Interaksi Sosial Siswa yang Menjadi Pengurus OSIS dan yang Tidak Menjadi Pengurus OSIS di SMP Negeri 2 Sajira Lebak Banten”. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan fenomena interaksi sosial siswa SMP Negeri 2 Sajira Lebak Banten memiliki interaksi …

Eline Janatinur. NIM 1601015041. Profil Perilaku Agresif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 41 Jakarta dan Implikasinya Bagi Program Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Skripsi. Jakarta: Fakultas keguruan dan ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian dilatarbelakangi oleh fenomena perilaku agresif yang ditimbulkan dari siswa SMP. Hal ini menghambat siswa berk…

Eline Janatinur. NIM 1601015041. Profil Perilaku Agresif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 41 Jakarta dan Implikasinya Bagi Program Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Skripsi. Jakarta: Fakultas keguruan dan ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian dilatarbelakangi oleh fenomena perilaku agresif yang ditimbulkan dari siswa SMP. Hal ini menghambat siswa berk…

Melda: 1701015026. “Pengaruh Efikasi Diri terhadap Penyesuaian Diri Siswa Kelas X SMK Negeri 10 Jakarta Timur pada Masa Pembelajaran Daring”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian dilatarbelakangi oleh fenomena pada perubahan sistem proses pembelajaran saat ini yang dilakukan…

Lutfhiana Nur Sahbani: 1701015045 “Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Self Efficacy Siswa Kelas X SMA Negeri 93 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian dilatarbelakangi oleh kurangnya kepercayaan diri dan keyakinan terhadap kemampuan yang dimiliki siswa menimbulkan kur…

Lutfhiana Nur Sahbani: 1701015045 “Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Self Efficacy Siswa Kelas X SMA Negeri 93 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian dilatarbelakangi oleh kurangnya kepercayaan diri dan keyakinan terhadap kemampuan yang dimiliki siswa menimbulkan kur…

Kirana Prabadini. 1601015102. Perbedaan Interaksi Sosial Siswa yang Menjadi Pengurus OSIS dan yang Tidak Menjadi Pengurus OSIS di SMP Negeri 2 Sajira Lebak Banten”. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan fenomena interaksi sosial siswa SMP Negeri 2 Sajira Lebak Banten memiliki interaksi …