Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
Penelitian ini berttujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbedaan Model Pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) Dan Meaningfull Instructional Design (MID) Terhadap Hasil Belajar IPS Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN Serua Indah 01. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kela VA dan V B di SDN Serua Indah 01 Tangerang Selatan. Sampel yang diteliti sebanyak 80 siswa. Teknik pe…
- Tahun Terbit
- 2021
- Deskripsi Fisik
- 162 hlm
DINDA NIMATURRAHINA. NIM : 1401045381. Pengaruh Metode Everyone is a Teacher Here Terhadap Hasil Belajar IPA pada siswa Kelas IV SDN Tugu Utara 17 Pagi Jakarta Utara. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 193 hlm.
Rizka Widiati. Hubungan antara Kompetensi Profesional Guru dan Kinerja Guru terhadap Hasil Belajar Siswa di SDN Wanasari 07 Kecamatan Cibitung Kabupaten Bekasi. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Kompetensi Profesiona…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 176 hlm.: ill; 28 cm
Adawiyah : NIM 1201045007. “Pengaruh Metode Pembelajaran Quiz Team Terhadap Hasil Berlajar Matematika Siswa Kelas V SDN Gedong 12 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar matematika menggunak…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 237 hlm.: ill; 28 cm
