Penelitian ini bertujuan untuk perbedaan hasil belajar bahasa Indonesia materi cerita pendek antara model pembelajaran dramatic learning dengan model pembelajaran explicit instruction. Penelitian ini dilakukan di SDN Lubang Buaya 04 Pagi Jakarta Timur pada semester 2 tahun ajaran 2014-2015. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas V-A sebanyak 41 siswa menggunakan model pembelajaran dramat…