Mayasari Alawia Sahara. 1601105117. “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Terhadap Self-Efficacy Siswa Kelas VII Pada Materi Segiempat Dan Segitiga”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kemampuan pemeca…

Luthfiyah Aulia Iskandar: 1601105110, “Analisis Sikap Siswa Kelas VIII Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis”, Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap siswa kelas VIII terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. Subjek penelitian…

Anis Fitriyah: 1601105075. “Analisis Hambatan Belajar Siswa Dalam Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis di SMP”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara hambatan belajar dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa d…

Khoirunnisa. Hubungan Kemandirian Belajar Dengan Kemampuan Representasi Matematis Siswa di SMPN 18 Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan kemandirian belajar terhadap kemampuan representasi matematis siswa di SMPN 18 Tangerang p…

FRISCA MEIDINDA. 1401125166. Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas VIII. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap kemam…

ERVINA SURYA KOMALA BELIUK. 1401125052. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe grou…

DWI WAHYUNINGTYAS. 1401125046. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving tipe Search, Solve, Create, and Share (SSCS) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Negeri 42 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model…

Arum Kusvitasari. NIM: 1401125164. Perbedaan Hasil Belajar Matematis Siswa dengan Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) dan Model Pembelajaran Konvensional di SMP Negeri 3 Citeureup. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan ha…

YOSI ROSIANA DEWI: “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair Share Terdap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kebon Pala 03 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program setudi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau ti…

SYIFA RAHMADIANA. NIM: 1501105133. Pengaruh Metode Brainstorming berbantu Alat Peraga Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik di SMP Negerti 90 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh metode Brain…