Dinda Ainun Nifaza: 1501025103. “Pengaruh Model Pembelajaran Meaningful Instructional Design (MID) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Lenteng Agung 11”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan model pembe…

Tahun Terbit

2002

ISBN/ISSN

0-07-365908-8

Deskripsi Fisik

xx, 476 p. : ill. , 26 cm

No. Panggil

658.3 SWE o