UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 3 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="dr. safrul kodri, m.pd...
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDIT Ar-Rayhan Jatimekar Kota Bekasi.

Komentar Bagikan
dr. sunarta, s.e., m.m ; dr. amilia zainita, s.e., m.mdr. moh. b. ali sya'ban, m.pd.dr. safrul kodri, m.pd,

Tri Anggoro Putro. NIM. 1501025420. Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDIT Ar-Rayhan Jatimekar Kota Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap hasil belajar I…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
230 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 5 SDN Kebon Pala 11 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
bambang tutuko, s.e., ak., m.si ; safier ramdani, s.e., m.m.dr. moh balya ali syaban, m.pd,dr. safrul kodri, m.pd,

Yosita Intan Sari Raharjo: 1501025382. “ Pengaruh Model Pembelajaran Student Team Achieviment Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 5 SDN Kebon Pala 11 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya penga…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
208 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Tesis Bahasa Inggris
1Tersedia

The Effect Of Explicit And Implicit Grammar Instruction On Students' Ability To Use The Taught Grammar In Writing A Hortatory Exposition Text: A Study Of 11th Grade Students Of Senior Secondary School 8 Bogor In The Academic Year 2012-2013

Komentar Bagikan
dr. safrul kodri, m.pd,hartoyo, ma, ph.d; dr.h. atiq susilo, ma

This study aims at investigating the effect of explicit and implicit grammar instruction on the students' ability to use the taught grammar in writing a hortatory exposition text. It was held at Senior Secondary School 8 Bogor. Two groups were treated as experiment group and comparison group. Experiment group which consisted of 40 students was treated with explicit grammar instruction, while co…

Tahun Terbit
2012
Deskripsi Fisik
164 hlm
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi