Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan model pengajaran langsung. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “ada perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan model pengajaran langsung”. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Taman Harap…

Price-based empirical evidence on the extent to which product markets are integrated in developing regions is noticeably limited, particularly in Africa. This article uses highly disaggregated retail price data for twenty-four narrowly defined products collected at the district level in four Southern African Development Community (SADC) countries (Botswana, Malawi, South Africa and Zambia) to a…