OktaviaUtariPurwanto. 1301065136. The Content Validity of the English Summative Test for the Eight Grade Students in the first Semester of SMPN 263 Jakarta in the 2017-2018 Academic Year. A paper, Jakarta: The study Program of English Education, The School of the Teacher Training and Education, The University of Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Jakarta, 2013. The objective of the research is to f…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diberi tes formatif pilihan ganda dengan reward score dan punishment score. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diberi tes formatif bentuk pilihan ganda dengan reward score dan punishment score”. Penelitian in…

IIT FARIZ JUNIARTI, 1201065102. An Item analysis of the English summative test of the tenth grade students of SMK Telekomunikasi Telesandi Bekasi in 2015/2016 Academic Year. A Paper, Jakarta: School of Teacher Training and Education, University of Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. The objective of this research is to find whether the English Summative test for the tenth grade at school i…

Kedisiplinan belajar di sekolah dapat mempengaruhi keberhasilan siswa khususnya dalam pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara disiplin belajar di sekolah dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat hubungan antara disiplin belajar di sekolah dengan hasil belajar matematika s…

Dalam proses belajar mengajar pihak yang terlibat secara langsung adalah guru sebagai pengajar dan siswa sebagai individu yang belajar. Keberhasilan peserta didik dalam belajar dipengaruhi oleh banyak faktor. Salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar adalah kemampuan seorang guru dalam menyampaikan pelajaran, karena kemampuan seorang guru dalam menyampaikan pelajaran adalah awal guru b…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif metode think-pair-share berbasis worksheet dan model pembelajaran klasikal metode ekspositori. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang diajar dengan model pem…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat hubungan antara Kesiapan belajar dengan hasil belajar matematika peserta didik. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat hubungan antara kesiapan belajar dengan hasil belajar matematika peserta didik”. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tambelang pada semester 2 tahun pelajaran 2010/2011. Populasi penelitian in…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara sikap positif terhadap matematika dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Ada hubungan positif antara sikap positif terhadap matematika dengan hasil belajar matematika siswa Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 124 Jakarta pada semester 2 tahun pelajaran 2010/20…

Latar belakang penelitian ini, banyak peserta didik yang mengalami kesulitan dalam belajar dan rendahnya hasil prestasi belajar. Oleh sebab itu, peserta didik membutuhkan layanan bimbingan belajar secara efektif oleh pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara layanan bimbingan belajar dengan hasil belajar matematika peserta didik. Hipotesis yang d…

Pendidikan pada hakikatnya adalah usaha sadar untuk dapat mengembangkan kepribadian dan kemampuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diberi tes formatif dengan reward score dan punishment score. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diberi tes for…