MAR’ATUS SHOLIHAH : 1501025209. “Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDI Hudatul Khairiyah Condet Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPS de…

Normalis Gusty Tanjung: 1501025250, “ Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SDN 02 Cipondoh Tangerang”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof, DR. HAMKA, 2019 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPS dengan menggunakan model pembelajaran D…

Nia Handayani :1601025043. “Hubungan Bentuk Kepribadian dengan Kemampuan Menjalin Relasi Pertemanan Siswa di Kelas VI SDN Gedong 10 Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan bentuk kepribadian dengan kemampuan…

SUGIKATIWI. NIM 1701029177. “Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa Melalui Pembelajaran Children Learning in Science (Clis) pada Kelas VI Semester 1 SDN Pengadegan 07 Jakarta Tahun Ajaran 2019/2020”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasi…

Septi Sari Tristyasih : 1601025019.”Pengaruh Model Kooperative Learning tipe Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDN Pabuaran Tumpeng 2 Kota Tangerang”.Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah…

Yayu Widia Rahmah: 1601025022. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDN Jatikarya III Kota Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk …

Muhamad Ridwan Maulana: 1501025223.” Perbedaan Model Jigsaw Dengan Model Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas V Di SDN Pondok Kelapa 07 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbedaan Model Jig…

Husnul Fitriyani Al-hidayah : 1501025162. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Tipe TGT (Teams Games Tournament) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Lubang Buaya 11 Tahun Ajaran 2018/2019”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk men…

Ganda Setia: 1501025146. “Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 1 Pabuaran Kidul Cirebon”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk adanya pengaruh hasil belajar IPA dengan menggunakan model pemb…

Eko Yayuk Wahyuningtiyas: 1601085105. "Efektivitas Pembelajaran Daring Di Tengah Pandemi COVID-19 Pada Lingkungan Graha Prima Tambun Selatan". Jakarta: Kantor Keahlian Administrasi Pendidikan Ekonomi di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas pelaksanaan pembelajaran daring selama masa …