Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran Fiqih Munakahat di kelas XI MAN 22 Jakarta dan mengidentifikasi kendala-kendala penerapannya. Materi fiqih, khususnya Munakahat, bersifat normatif dan teoretis, sehingga siswa sering kesulitan menghubungkannya dengan konteks sosial. PBL dipilih karena mendorong ket…