SYIFA NUR ANNISA. 1401125143. Hubungan Disposisi Matematis Terhadap Kemampuan Berpikir Aljabar Matematis Siswa Di SMA Negeri 104 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Mei 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara disposisi matematis dengan k…

RENATA NOPIANI: NIM. 1401125119. Pengaruh model pembelajaran Problem-Based Learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dan resiliensi siswa di SMPN 2 Cikarang Utara.. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengar…

RAHMIYATI HASDA.NIM: 1401125116. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Model Problem Based Learning dan Model Kooperatif tipe Numbered Heads Together di Smp Negeri 56 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA,2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matem…

MUHAMMAD. NIM : 1201125111. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Siswa Kelas XI IPA 1 di SMA Widya Nusantara Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Oktober 2018. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasi…

Muhamad Bagas Chalifaturrachman: 1401125176. “Analisis Kemampuan Menyelesaikan Soal HOTS Siswa SD Se-Jabodetabek Berdasarkan Aspek Gender”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis soal HOTS tingkat sekolah dasar berdasarkan aspek gender. Penelitian ini dilaksanakan di SD Ar-rahm…

MIFTAHUL KHOIROH ANANDA, NIM: 1401125092. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Pendekatan Realistik Dan Pendekatan Deduktif Di SMP Negeri 95 Jakarta. Skripsi Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Desember 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa dengan pende…

KIKI PRATAMA SAPUTRA, Hubungan Regulasi Diri dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SMK Negeri 52 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan Regulasi diri dengan hasil belajar matematika siswa. Penelitian dil…

Herlin Riany Suryana. NIM: 1401125069. Perbedaan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa antara Model Pembelajaran Generatif dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Conceptual Understanding Procedures (CUPs) di SMA Negeri 3 Cikarang Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertu…

DYAH AYU ARINI. NIM : 1401125186. Pengaruh Model Pembelajaran Somatic Auditory Visualization Intellectually(SAVI) Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Dan Self-Concept Siswa. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, November 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pe…

YUYUN ARNIWIYANA. NIM: 1301125165. Pengaruh Metode Permainan Menggunakan Alat Peraga “Mathpoly” Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa di SMP Negeri 4 Babelan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini dilakukan karena guru matematika dari sekolah tersebut masi…