Anisa Laela Ramadhina: 1801105093. “Hubungan Self Regulated Learning dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Masa Covid-19”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional untuk mengetahui korelasi antara self-regulated learning den…

Anisa Dita Rahmawati : 1801105078. “Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau Dari Self-Regulated Learning”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran matematis ditinjau dari self-regulated learning kelas X SMA Negeri d…

Afiah Ramdhaniati: 1801105053. “Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Berbantu Augmented Reality (AR) Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Dependent dan Field Independent”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Univers itas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir…

Wulan Dwi Cahyanti: 1701105008. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Matematika Terapan Pada Materi Dimensi Tiga Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2021. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan bahan ajar pada materi dimen…

Umu Umairoh: 1701105098. “Pengaruh Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Geogebra Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Smp Negeri 11 Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadi yah Prof. DR HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Contextual Teachi…

Umayroh Wulandary: 1701105159. “Perbedaan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Mengikuti Webinar Zoom dengan Video Pembelajaran via Whatsapp Group pada Masa Pandemi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil bela…

Tivia Tsanya Gusti. 1601105114. “Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Berdasarkan Pengalaman Belajar dengan Magic Shapes”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis siswa berdasarkan pengalaman …

Sumarliana Utami: 1701105069. “Analisis Kecemasan Matematika dalam Pembelajaran Berbasis Online Berdasarkan Gender di Masa Covid-19 pada Siswa Kelas X MIPA SMAN 38 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat kecemasan matematika siswa da…

St. Maqomam Mahmuda Poetri, 1701105053. “Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Model Learning Cycle 5E dan Kooperatif Tipe Numbered Heads Together di Kelas X SMA Negeri 18 Jakarta”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perb…

Sona Aji Hardiansyah: 1701105055. “Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat secara E-Learning di SMP Negeri 259 Jakarta”. Skripsi, Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2021. Penelitian ini adalah penelitian bertujuan untuk mengetahui pen…