Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pemberian kuis bentuk asosiasi pilihan ganda dengan reward score terhadap hasil belajar matematika siswa. Kuis bentuk asosiasi pilihan ganda diberikan pada setiap akhir subpokok bahasan dengan memberikan reward berupa skor sebanyak dua poin pada siswa yang menjawab benar. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adala…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kebiasaan berpikir matematis dengan hasil belajar matematika siswa. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 3 Tambun Selatan semester genap tahun pelajaran 2012/2013. Pengambilan sampel dilakukan secara acak sederhana. Sampel penelitian sebanyak 37 siswa. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan teknik korelasi.…

ABSTRAK FITRI PRATIWI. 1001045083. Perbedaan Hasil Belajar PKn Antara Penggunaan Pendekatan Active Learning Berbasis Guided Discovery Learning Dengan Guided Note Taking Pada Siswa Kelas IV Di SDN Harapan Baru III Bekasi Utara. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2014 Penelitian ini bertujuan untuk m…

ABSTRAK FIRZA KARTIKA RIZQI. NIM: 1001045321. Pengaruh Model Pembelajaran Round Club Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Medan Satria II Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juli 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh hasil belaja…

vi ABSTRAK Fili Adhillah. NIM : 1001045082. Hubungan Antara Gaya Belajar VAK (Visual, Auditorial, dan Kinestetik) Dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Pondok Ranggon 02 Pagi.Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan …

ABSTRAK FIERDA APRILIANTI. NIM: 1001045187. Pengaruh Field Work Method Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Cilenggang 2 Kota Tangerang Selatan. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh field work me…

ABSTRAK FENNI MAULIDA. NIM : 1001045080. Pengaruh Guru Pendamping Khusus Terhadap Motivasi Belajar Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Negeri Palsigunung Cimanggis Depok. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Guru Pendampi…

ABSTRAK FEBRIYANI. NIM: 1001045320. “Perbedaan Penggunaan Metode STAD (Student Team Achievement Division) Dengan Metode Snowball Drilling Dalam Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Pekayon 05 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk…

ABSTRAK FATONI FAISAL RAHARJO. NIM: 1001045186. Pengaruh Metode Cooperative Integrated Reading And Composition Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IV Melalui Penerapan Kurikulum 2013 di SDN Cijantung 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Penelitian ini bertujuan u…

YULIDA SARI. NIM : 0901045470. Pengaruh Penggunaan Strategi Permainan Rujakan Terhadap Hasil Belajar Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Nagrak 02 Bogor. Jl. Dresa Nagrak, Kecamatan Gunung Putri, Kabupaten Bogor. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikam. Universitas Muhammdiyah Prof. Dr. Hamka, 2013. Penelitian ini bertujuanj untu…