Zahra Cahyani : 2101065033 “Efektivitas Penggunaan Aplikasi FunEasyLearn dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Jepang pada Siswa Kelas XI ( Penelitian Eksperimen di Sebuah SMA di DKI Jakarta )” Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UHAMKA. 2025 Penelitian ini berjudul Efektivitas Penggunaan Aplikasi FunEasyLearn dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa J…

Sultan Julian Sutisna: 2101065009. “Analisis Makna Imperaif pada Tatekanban di Kota Hiroshima, Jepang”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2025. Penelitian ini mengkaji tentang analisis makna imperatif pada tatekanban yang terdapat di Hiroshima, Jepang. Tatekanban dipilih sebagai sumber …

Putri Novia Rahmayanda: 2101065010. “Efektifitas Aplikasi Renshuu Terhadap Kemampuan Membaca Hiragana Siswa Kelas XI SMA di Depok”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif Aplikasi Renshuu sebagai media pembelajaran terhadap ke…

Novi Wulandari: 2101065007. "Analisis Makna Verba Hiromeru sebagai Polisemi dalam Kalimat Bahasa Jepang pada Aplikasi X". Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna dasar dan makna perluasan dari verba hiromeru serta hubungan verba hiromeru dengan…

Nita Nurhasti. 2101065022. “Analisis Makna Majas Metonimia pada Manga Suzume no Tojimari”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna metonimia pada Manga “Suzume no Tojimari”. Manga ini dipilih karena mengandung banyak dialog yang sesuai dengan gaya bahasa majas metonimi…

Nazwa Tsuraya Bachtiar. Analisis Majas Simile dalam Anime “Bakemonogatari”: Kajian Linguistik Kognitif. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis-jenis simile yang digunakan serta mengungkap makna kognitif di balik pemetaan konseptualnya. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuali…

Mutiara Fitri Insani : 2101065029 “Analisis Ketergantungan Penggunaan Mesin Penerjemahan dalam Penulisan Sakubun Pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Jepang di Jakarta”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang. Fakultas Kegururan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2025 Perkembangan teknologi telah memberikan dampak besar dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelaja…

Mutiara Apriliani : 2101065028 “Penggunaan Fukushi “かなり” dan “ずいぶん” dalam Anime Re-Zero : Starting Life In Another World S1 & S2 : Kajian Semantik”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2025. Bahasa Jepang memiliki keunikan tersendi…

Muhammad Safa Syahamdani. 2101065018. “Penerapan Pendekatan Multiple Intelegences Berbasis Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning pada Kanji Hari untuk Meningkatkan Minat Terhadap Kanji pada Siswa (Kelas 11 di Sebuah Sekolah di DKI Jakarta)”. Skripsi, Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa Jepang, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2025…

Muhammad Rizky Zakyfa Suharya: 2101065027. “Penggunaan Kaomoji (顔 文字) sebagai Ungkapan Perasaan di Akun X @kaomoji_punpun: Kajian Sosiolinguistik”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2025. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan kaomoji (顔&#…