Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi keterlaksanaan program tingkat dasar yang dilaksanakan di SD Jakarta Multicultural School menggunakan model evaluasi CIPP. Metode yang digunakan adalah metode penelitian evaluasi dengan pendekatan kualitatif yaitu data dikumpulkan secara mendalam dengan observasi, meneliti dokumentasi, dan memberikan kuesioner kepada beberapa responden. Penelitian evaluasi…

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi program Diklat Prajabatan yang telah diadakan di Pusdiklat Kemdikbud, yang pada pelaksanaannya mengalami format perubahan sejak tahun 2015. Evaluasi program dilakukan pada Diklat Prajabatan di Pusdiklat Kemdikbud, dengan peserta CPNS Golongan III, panitia penyelenggara, serta widyaiswara sebagai responden dalam pengambilan data. Model evaluasi yang digunak…

Hasil evaluasi ini menujukkan bahwa pelaksanaan KJP di SMP AL-ABROR pada (a) tahap pendataan sesuai dengan standar evaluasi dan lengkap dan dapat dilanjutkan, berdasarkan hasil angket siswa tentang penilaian proses pendataan diperoleh nilai 3,90 (78 %) yang berarti kategori baik, tepat sesuai dengan yang dipersyaratkan, memenuhi kriteria dan perlu dipertahankan (b) tahap penyaluran sesuai denga…

Tesis ini bertujuan untuk menganalisis mekanisme dan prosedur penilaian ruang lingkup sikap, pengetahuan, dan keterampilan dalam hal perencanaan, pelaksanaan, dan laporan pada implementasi standar penilaian kurikulum 2013 dalam pembelajaran biologi di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 3 Kota Depok Jawa Barat. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menget…

Salah satu tujuan evaluasi program sertifikasi guru ini adalah untuk mendeskripsikan kebijakan yang telah ditetapkan pemerintah apakah telah dilaksanakan dengan sesuai baik di Kemendikbud, Kemenristek dan Dikti khususnya di Universtas Negeri Jakarta dan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA sebagai Lembaga Penyelenggara Tenaga Kependidikan (LPTK) untuk program sertifikasi guru berdasarkan Ke…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari Pengaruh Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Berprestasi Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama (SMP) Jakarta Barat. Metode penelitian ini adalah survey kausal menggunakan angket dengan pendekatan analisis jalur. Populasinya adalah seluruh siswa SMP Negeri Kecamatan Palmerah Jakarta Barat sebanyak 13…

Salah satu model Evaluasi yang digunakan untuk mengevaluasi Program PKPA adalah model evaluasi Stake , model ini dianggap sesuai dengan evaluasi lapangan, Program Pendidikan Profesi Apoteker Fakultas Farmasi dan Sains (FFS) –UHAMKA sejak berdiri tahun 2002 sampai saat ini angkatan ke-26 belum terlaksana nya studi tentang Evaluasi terhadap pelaksanaan Pendidikan Profesi Apoteker di FFS-UHAMKA.…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis Pengaruh Perhatian Orang tua dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika siswa SD. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif. Dalam pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling. Jumlah siswa untuk populasi sebanyak 195 orang dan didapat sampel penelitian sebanyak 131 responden. Hasil analisis menun…

Program akselerasi (percepatan) merupakan pemberian pelayanan dengan membolehkan siswa menyelesaikan program reguler dalam jangka waktu yang lebih singkat dibandingkan dengan teman-temannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penyelenggaraan program akselerasi (percepatan) di SMP Negeri 4 Tangerang Selatan dengan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian ini me…

Tujuan pembelajaran pendidikan agama Islam adalah untuk meningkatkan keimanan, pemahaman, penghayatan, dan pengamalan peserta didik tentang agama Islam. Yang menjadi permasalahan pada penelitian ini adalah kurangnya kemampuan berpikir kritis, pemahaman keagamaan Islam dan minat belajar beberapa siswa. Hal ini dapat dilihat dari minimnya keterlibatan siswa dalam pemikiran kritis, mereka tidak me…